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中学教研(数学)2017年第12期出版文献
出版文献量（篇）
3636
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1005
中学教研(数学)
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投稿
ZHONGXUE JIAOYAN(SHUXUE)
影响因子
0.2684
主办单位：
浙江师范大学
ISSN：
1003-6407
CN：
33-1069/G4
出版周期：
月刊
邮编：
321004
地址：
出版文献量（篇）
3636
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 概念图被誉为21世纪教育新模式的信息技术与脑科学,在数学概念教学中有着重要作用.ISM法可以科学地计算出每个概念在概念图中所处的层级,运用ISM法绘制概念图能够有效地解决概念图设计过程出现的...
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 如何提升习题研究课的有效性?可以通过探究错因,寻求正解;反思观察,优化方法;无疑生疑,揭示本质;总结应用,形成经验等教学流程进行教学.通过课后调研发现开展微型探究应做到以下几点:基于学生基础...
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 文章从高三数学解题教学出发,结合课堂的教学情况和学生的学情,进行实践与思考,提炼出"抓住习题本质、课本知识挖掘、思维导图运用"这3个提高解题教学有效性的方法,从而培养学生的数学思维能力.
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 如何简化解析几何的运算量一直是解析几何研究的重点.此类文献常见于各类期刊,其中第一篇参考文献中的处理方法就有近20种,对高三的复习具有非常高的参考价值.方法虽多,但不能揭示问题之根本,学生只...
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学核心素养的培养需要构建"学习中心"型课堂,让学生通过能动地参与多种学习活动并亲身经历和完成每个学习活动,实现素养的发展.文章以"正弦函数、余弦函数的图像"一课为例,阐述了旨在培养核心素养...
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6. 在对话中生成在探究中出彩刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 文章通过师生交流分析学生的错题,在教师的引导下通过师生对话,逐渐扫清学生所存在的知识盲点,从而培养学生求解向量问题的意识,以此提升课堂效率,把数学核心素养落实在课堂上.
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 文章通过对一个常见数列不等式的分析、证明、推广、寻根,指出一种解决与数列前n项积有关不等式的通用方法,该方法既能证明不等式,又能发现不等式.
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在高中数学教学中,数列往往是高考和竞赛备考的重点内容之一,能否顺利解决此类问题是体现学生数学水平高低的关键.文章从数列递推式对应的函数关系式出发,利用函数图像研究对应关系的单调性、取值范围、...
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 文章以2017年全国数学高考卷Ⅰ立体几何解答题为研究内容,从试题欣赏、解法探究、教学反思3个方面进行了深入地剖析,从而为以后的数学高考备考提供一定的借鉴作用.
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刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 2017年浙江省数学高考立体几何解答题立意平稳,有效创新,注重核心素养的考查,具有良好的区分度.文章通过对该卷中立体几何解答题的解法探究及答题情况分析,提出在平时教学中应该注重培养学生的答题...
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11. 初三几道模拟试题的命制与思考刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 文章以初三几道模拟试题的命制过程为例,浅谈试题的命制历程和思考感悟,以期引发同行加强命题的研究,精选符合课标要求的试题,深层改编有价值的题目,注重命题的导向,反复打磨试题.
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12. 一个向量模年年高考题刊名： 中学教研(数学)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 向量因为其双重身份在中学数学中具有广泛的应用,因而地位十分重要,也成为高考重点考查的内容之一.横看成岭侧成峰,对于向量模,视角不同就有不同的意义,因此每年涉及向量模的试题可以常考常新.
中学教研(数学)基本信息
| 刊名 | 中学教研(数学) | 主编 | 张翼 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-6407 | CN | 33-1069/G4 |
| 邮编 | 321004 | 电子邮箱 | zxjy@zjnu.cn |
| 电话 | 0579-82298829 | 网址 | |
| 地址 | 浙江师范大学 |
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