中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 潘忠达
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  9-9
    摘要: 情境教学可追溯到古希腊苏格拉底的问题教学法、20世纪初杜威的五步教学法等。在如今的课程改革中,数学情境教学得到了更多的关注。那么,创设情境对数学教学有什么特别意义呢?在数学教学中如何创设情境...
  • 作者: 许孟宇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  16-16,21
    摘要: 科学课堂精彩纷呈,通过教师的讲解和实验,许多知识学生是可以欣然接受的。但由于很多情况下学生是被动接受的,因此对知识本身还是有一定“质疑”声的,有些知识虽然可以勉强接受,但心里是不服气的。如何...
  • 作者: 黄光强
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  17-17,19
    摘要: 新课程改革正在全国如火如荼地展开。作为语文教师,我们感谢新课改给语文教学吹来了一股活力之风。的确,心有多大,世界就有多大。假如我们在语文新课程改革中不能解放思想、树立新的语文教学理念,不能全...
  • 作者: 李金凤
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  18-19
    摘要: 本文根据对新课程标准的研读以及就当前课堂效率进行的反思,提出了自主合作探究模式的概念,探索研究了提高课堂效率的新途径。
  • 作者: 王小强
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  22-22,24
    摘要: 对于任何一科的学习,学生如果产生了厌学情绪,那么就会导致其对这一学科的消极对待,甚至于借故逃课等。所以,教师们要谨防这种现象的发生。尤其是被人们普遍认为是副科的体育课,更是要注重激发学生的积...
  • 作者: 张锦华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  23-24
    摘要: 高中文言文教学在考试指挥棒的作用下,一线教师仍遵循“讲清每一个实词和虚词的意义和用法,理清每一种特殊句式的翻译和功能”,这样既消耗大量的课堂时间,又容易使课堂气氛沉闷乏味,同时也与《全国语文...
  • 作者: 黄建峰
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  26-26,35
    摘要: 在新课程下,激发学生学习积极性是提高教学效果的重要条件。在初中数学教学中,教师可以通过生动的教学导入、确立学生主体地位、开展小组合作、交流等学习方法来激发学生自主学习的积极性,从而真实高效地...
  • 作者: 王理煌
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  28-28,30
    摘要: 本文阐述了高一新生英语水平存在着的层次参差不齐的问题,并对此提出了解决的办法---分层教学。此外,还针对分层教学提出了具体的实施措施。
  • 作者: 丁娜
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  34-35
    摘要: 面对高中生物知识内容的增加而课时紧张的难题,如何提高生物课堂教学的有效性成为教师们探索的课题。笔者通过对新课程改革的学习并结合自己的实践经验做了以下尝试:把握课堂主阵地,提高课堂教学的有效性...
  • 作者: 何建兴
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  37-37,39
    摘要: 中学数学课堂教学应该体现数学新课程倡导的理念与方法,而当前如何提高初中数学课堂教学的有效性,最大限度地满足学生的要求,是一线教师最为关心的问题。本文主要以初中数学课堂教学为中心点,对课堂教学...
  • 作者: 李赵燕
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  40-40
    摘要: 在英语课程教学中,培养学生的语言感知能力,不仅是学生英语知识技能转化生成的基础,更是增强认知体验的内生动力。作为学习心理活动对语言表达具有一定的指导意义,能够让学生在潜意识的应用过程中深化理...
  • 作者: 周岚莲 李文全
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  49-50
    摘要: 作为一名教师,我们应该怎样真正去关爱自己的学生呢?首先,爱学生就要关心、呵护学生。其次,要善于尊重、信任学生。再次,要善于理解、宽容学生。另外,爱学生就要理解、欣赏学生。爱像一把钥匙,能打开...
  • 作者: 谢桃李
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  51-51,50
    摘要: 从教以来,笔者发现有这样一类学生:他们偏理科,在理科方面是天才,但在文科方面比较薄弱。这类学生不在少数,以男生居多。在“以学定教,关注全体学生语文进步”的理念引领下,笔者对这类学生的成因进行...
  • 作者: 李炳金
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  52-52,67
    摘要: 著名教育家巴特尔说过:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”作为一名光荣的人民教师,我们都应该让每一位学生感受到来自教师的关爱,用真情...
  • 作者: 方彩杏
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  55-55,57
    摘要: 语文是百科之母,学好语文是提高其他学科成绩的前提条件。语文素质是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。然而,长期以来,语文这门学科却始终没有得到学生、家长的重视,学习热情...
  • 作者: 姜越
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  60-60,67
    摘要: 英语阅读是中学英语的一个重要组成部分。如何培养学生的阅读能力,通过阅读达到理解,是学好英语的关键所在。本文就笔者的一些教学实践经验,根据中学生的实践,在培养学生阅读能力方面探寻了一些符合实际...
  • 作者: 姜婧凯
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  65-65,70
    摘要: 听是语言活动的一种形式,也是语言学习的重要内容。听力技能的培养是一个综合技能的培养,包括学生对句子、文章的理解能力、逻辑思维能力和概括能力,同时也是培养学生的语言交际能力。但在英语听力学习中...
  • 作者: 秦智红
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  66-67
    摘要: 写作是人类运用语言文字表达自我、倾诉情感的一种内在需要,是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话,它应该成为每个学生的一种自发自觉的行为。作文教学是语文教学的主要环节,如何提高学生的写...
  • 作者: 闫莉莉
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  68-68,70
    摘要: 为了培养学生运用英语思维的习惯和能力、提高学生英语知识综合运用能力,教师提高其阅读能力是必要的,阅读教学也是为完成这一“知识向能力过渡”而进行转化的实战。本文在分析当前中职英语阅读教学现状及...
  • 作者: 成秀梅
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  73-73,77
    摘要: “阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应该让学生更多地更直接地接触语文材料。在大量的语文实践中掌握和运用语文的规律。”“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深...
  • 作者: 杨林
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  78-78,85
    摘要: 班主任工作是一项繁琐的工作,看起来非常简单,但要真正做好却需花点心思来研究。在本文中,笔者把自己十五年的班主任工作心得做一总结,希望与各位同行切磋、共同进步,并希望各位同行在以后的执教生涯中...
  • 作者: 崔艳梅
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  82-83
    摘要: 高中英语教学是初中英语教学的延续和提高,初中与高中由于有诸多方面的不同,造成了初高中英语教学之间形成了一个较大的跨度。笔者对已发现的问题进行了梳理归类,并采取了相应的措施,探索了初高中英语教...
  • 作者: 聂婧
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  84-85
    摘要: 本文阐述了笔者对导学案的认识,并结合自己平时的教学实践特别论述了导学案中活动问题设计需要注重的几个方面:活动问题设计重在“导”;活动问题设计重在“细节”;检测问题设计胜在“导”。最后强调了导...
  • 作者: 王红萍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  87-88
    摘要: 当介休市的课堂教学改革逐步从稚嫩走向成熟,“自学、合作、解疑、演练”八字四环节成为全市课堂教学的主模式。两年多的实践和研究,笔者对四环节感触很深,在本文中就“自学”环节谈谈自己的看法。
  • 作者: 祝健美
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  96-97
    摘要: 本文结合笔者的教学观察和实践,阐述了自己对中学英语教学过程中形成性评价的看法。文章主要分两个部分:基层学校教学中形成性评价操作的常见误区和弊端;新课程下教师在操作形成性评价的时候应该坚持的原...
  • 作者: 吴莉春
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  98-98,110
    摘要: 作业是英语教学过程中不可或缺的一部分,是课堂教学的延续和补充。笔者结合初中英语教学中的作业现状和不足,进行有效作业设计思考,探究英语作业设计的生活化,提高初中英语作业的有效性,以此来助推英语...
  • 作者: 刘晓平
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  112-112,115
    摘要: 二十一世纪的课堂是多媒体的课堂,在科学技术发展的今天,教育不再仅仅是“粉笔加嘴巴”的传统模式,现代化教育技术中的多媒体教学手段,可以将传统教学中教师难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变...
  • 作者: 党营
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  114-115
    摘要: 随着社会的发展,多媒体逐渐走上了教育的舞台,多媒体在教育方面的应用,是教育革新的重要内容,其在教育中的作用不言而喻,从多方面提高了教育教学的效果,为创建高效课堂做出了卓越的贡献。
  • 作者: 娄建廷 赵爱清
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  124-124
    摘要: 为了使学生能在有限的高考复习中取得好成绩,本文对高考政治学科的复习策略进行了研究和探讨,提出了一些行之有效的教学策略,以期能给奋斗在高考一线的教师和学生带来帮助。
  • 作者: 刘炳生
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  127-127
    摘要: 在考试中,文学作品较难理解,所占的比重也大。在紧张的考试气氛中,学生在这一类型的题目上失分较为严重,对其学习也产生了畏难情绪。因此,教师在教学中要注重对文学作品鉴赏技巧的指导,使学生能很好地...

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