中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 闭应汉
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  4-4,5
    摘要: 目前《语文课程标准》对朗读教学总的要求是能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。新课程标准明确指出:“阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏...
  • 作者: 胡登勇
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  8-8
    摘要: 如何联系实际进行化学教学呢?笔者认为可以从生活实例导入,引导学生主动探究;引导学生运用化学知识解决生活中的问题,培养实际应用能力;化学实验生活化,揭开实验的神秘面纱;倡导学生参加社会实践,将...
  • 作者: 许启明
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  10-11
    摘要: 科学课程旨在培养具有科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质的科学的人。新的课程标准告诉我们:发展学生的科学素养离不开科学的学习过程。我们要让学生通过学习获得综合的提高,这其中大部分...
  • 作者: 周益香
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  19-19,24
    摘要: 课堂提问是数学课堂教学的重要组成部分,课堂提问的有效性直接关系到教学的效率和效果。本文立足于小学数学课堂的教学实践,通过深入分析小学教师课堂提问中存在的问题,提出了提高课堂提问有效性的途径,...
  • 作者: 张琼鸥
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  31-31,34
    摘要: 音乐与舞蹈是亲密无间的姊妹艺术,音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈脱离了音乐就只是单纯的机械运动,但舞蹈的直观性能更好地帮助学生理解音乐。目前这一模块不能全面普及,需要音乐教师努力探索,将“音乐与舞蹈”...
  • 作者: 苏美元
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  38-38
    摘要: 为了实现新课标对语文学科提出的要全面提高学生的语文素质,为了学生的终身发展奠定扎实的基础的要求,为了真正改变语文课堂教学中高耗低效的状况,笔者不断地致力于如何践行高效语文课堂的研究和一些做法...
  • 作者: 蒙燕
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  40-40,47
    摘要: 数学史具有内涵丰富的德育功能,这有利于提高学生的德育素质。本文从数学史的榜样教育功能、数学史的爱国主义教育功能,数学史的美育功能这三方面对进行分析。
  • 作者: 农文伟
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  42-42,43
    摘要: 初中语文学科实施素质教育与教师的教学观念密切相联,语文教师应将自己的教育教学工作重点放在全面提高学生的素质上,使学生学会学习,学会思考体验,感悟创新;从而锻炼学生的敏锐与直觉,培养学生独立获...
  • 作者: 黄芬芳
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  48-48,54
    摘要: 最新的教学理念认为,教师的真正本领,不在于他是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。因此,我们必须创造良好的课堂气氛;创设英语...
  • 作者: 张小琴
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  49-49
    摘要: 爱,是人类最伟大的感情,是所有高尚品质和美好道德的核心;爱,也是我们社会和谐的基石。我们对小学生进行爱的教育,就是为了让他们从小就拥有爱的能力,不仅接受爱,更给予他人以爱。
  • 作者: 蒋定国
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  50-50,54
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科,但农村中学受条件的限制,我们就只能利用有限的资源进行化学实验教学。如利用演示实验加强直观教学;让学生多做“想象实验”;组织分组实验,培养动手能力;布置实验作业,...
  • 作者: 刘吉琴
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  51-51,57
    摘要: 新课标提倡学生的自主学习,该行动重在研究如何在高中英语阅读中实施策略教学,形成自主阅读的教学模式,引导学生进行自主学习,养成自主学习和阅读探究的能力,为他们的终身发展奠定良好的基础。
  • 作者: 聂华明
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  52-54
    摘要: 英语教学要求培养学生听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用能力。其中“写”是较高层次的信息系统,它要求学生具有较高的书面语言表达能力。在去年研究的课题《通过“二次”写作提升农村初中学生英...
  • 作者: 冯洁
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  61-61,65
    摘要: 本文通过对一节“翻转课堂”展示课的分析和感悟,综述“翻转课堂”模式的特点和优势及对本学科的实践与思考。
  • 作者: 张冬梅
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  63-63
    摘要: 新课程背景下的课堂教学是一个舒展轻松的过程,是一个感受幸福体验的过程,是一个开启智慧的过程,是一个充满创造的过程。因此,小学生语文课堂学习评价亟需以艺术化的态度去关爱学生生命的发展,营造课堂...
  • 作者: 陈忠平
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  64-65
    摘要: 传统的学生平时成绩的评价方法是对原始分数进行比较,高的就是进步,低的就是退步,但是由于原始分数受到试卷难度的限制,很难了解学生平时学习的进步情况。本文利用百分等级分数和标准T分数来转换学生的...
  • 作者: 陈燕
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  66-66,75
    摘要: 加强班级文化建设,营造积极、健康、向上的富有专业特色的班级文化,已成为班主任提高班级管理和促进学生职业发展的重要举措。本文就如何构建中职英语教育专业班级文化进行了阐述。
  • 作者: 金美香
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  71-72
    摘要: 本文首先分析了中职语文课堂教学中存在的问题,然后论述了笔者在中职语文课堂教学中,分别用盘活学生生活挖掘教材内容、针对学生选择教学方法、激励学生选用“物质”评价等三大策略来实践以学定教,激活中...
  • 作者: 苏文燕
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  77-77,81
    摘要: 初中英语课堂互动教学有助于改变传统英语课堂教学单一刻板的模式,是一个让学生真正成为课堂的主体、学习的主人,萌发学生学习英语的积极性和创造性的良好的教学模式。互动教学应创造良好的学习氛围,培养...
  • 作者: 吕燕菲
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  78-79
    摘要: “生动”教学是“生本”教育理念的延伸与挖掘,它的本质是以生为本,把学习的主动权交还给学生,让学生在主动学习中感悟成长。本文结合教学实践,从摸准整体学情———奠“动”之基、巧设教学情境———引...
  • 作者: 范新可
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  87-87
    摘要: 在先秦时期,由于社会生产力低下,当发生灾害时主要由国家进行救助。在先秦儒家典籍中就记载了许多这样的救助行为及相关制度,其中包括粮食储备的重要性、粮食储备在生产中的比例和管理粮食储备的制度。
  • 作者: 曹高志
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  93-94,96
    摘要: 剪纸是一项古老的优秀民间艺术,它植根于源远流长的传统文化土壤中,具有浓郁的生活气息和鲜明的艺术特色,深受人们的喜爱。让孩子参与剪纸活动,对于传承这一古老的民间艺术有着重大的意义,而儿童年龄特...
  • 作者: 张振鑫
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  97-97,110
    摘要: 新课程所倡导的学生学习方式就是自主、探究、合作。因此,数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动。在笔者的一节数学课中,学生通过一道例题总结出求平面的方程的方法,并把求空...
  • 作者: 何韬
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  101-101,114
    摘要: 如何正确引导和培养学生在学习中的情感,一直是教育工作者关注的一个课题。在中学物理教学中,很多教师与学生都有一种深刻的体会:教师“无情”的教,学生“冷漠”的学,“教”与“学”的主体双方几乎很少...
  • 作者: 陈中海
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  102-102,105
    摘要: 教育部出台的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》提出,要合理确定中等和高等职业学校的人才培养规格,注重中等和高等职业教育在教学内容、专业内涵、教学条件等方面的延续与衔接。在国家领...
  • 作者: 胡彩丽
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  107-107
    摘要: 导入是开展教学活动的起点。本篇分别从创设情景、音像媒体、小品表演、故事情节四个方面介绍了在教学活动开始时所运用的恰当方法,以便实现更高效的课堂。
  • 作者: 孟君
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  108-108,112
    摘要: “以人为本,德育为先”,德育工作是学校教育工作的重要组成部分,德育管理水平的高低,在很大程度上决定着学校教育、教学质量的好坏。因此,中职学校应以学生自身发展为重,努力探索适合职业学校德育工作...
  • 作者: 桑艳平
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  113-114
    摘要: 从事中职教育十几年来,笔者发现无论是哪个年级的哪个班,班里都有厌学的学生。他们对学习失去兴趣、经常旷课、逃学,甚至辱骂、殴打教师等,厌学成为中职学生最普遍、最具危险性的问题,也是制约中职教育...
  • 作者: 胡兰仙
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  115-115,117
    摘要: 经过近几年的改革和探索,高考文科综合试卷中政治材料式论述题的命题日趋成熟。这种题型以材料(或情景)为载体,以问题为中心,体现了能力立意的高考趋势。它熔知识、能力、觉悟于一炉,集重点、难点、热...
  • 作者: 孔华敏
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  121-121,124
    摘要: 本文主要从生活中碰到的化学问题,如生活中的化学材料问题,食品安全问题如地沟油的综合利用、毒奶粉的三聚氰胺计算、非食品添加剂塑化剂的成分和实验室制法等几个方面,阐述结合生活实际,利用已学化学基...

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