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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 人本主义理论以学习者为中心,强调意义学习与自由学习,在初中物理教学中应用人本主义理论可以突出学生在课堂中的主体地位.教师可以通过联系生活实际、构建体验式课堂以及小组合作等教学方式,培养学生的...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 英语写作是检验学生语言知识综合运用能力的一种有效方式,也是历年来高考中难度较高的部分.针对学生在英语写作中用词不当、语法错误、思路单一、无从下笔等问题,教师可以将模因论应用到英语写作教学中,...
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3. 高中数学微课切入视角探微刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在进行高中数学课堂微课切入视角选择时,教师需要有观照意识,不仅要对学生的数学思维认知基础进行调查,也要对教学重点、难点的突破条件进行探究,还要对教材的教学内容进行解读,以提升微课视频的制作品...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在物理课堂教学中引入任务驱动,符合学科教学的基本诉求,具有极为广泛的应用空间.教师应运用多种教学方法,为学生创设任务驱动学习环境,帮助学生建立合作团队,优化任务驱动学习形式,拓宽任务驱动训练...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 分析高三地理教学的现状,要以精准教学指导教学实践.教师应从精准定位复习目标、精准设问优选典例、全面评价课堂反馈、不断提升课后反思这四个方面实施精准教学,培养学生的地理核心素养,促进复习效率的...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 初中美术对学生而言是与优雅艺术的初始接触,也是教师进行情感渗透教育的重要阵地,对于学生正确三观的形成以及良好性格的发展具有重要作用.当下,很多教师在初中美术教育中无法有效地达到教学目的,没有...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 新课改背景下,体育课堂教学的实效性是教师关注的焦点.在初中体育短跑教学中,教师要从了解学情、知识与方法和学习反馈等角度进行思考,重点探讨短跑教学中情境教学的实效性和优越性,实施有效的情境教学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 课堂是英语教学的主要阵地.目前高中英语教学存在师生互动流于形式、活动场面矫揉造作等问题.为此,教师要确立三维目标意识,推行启发式教学,加强师生间的交流,实现预设与生成的统一,从听说读写四个方...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 根据新课标要求,普通高中的古诗文教学,从单纯的诵读、理解、鉴赏、辨析逐渐发展到简单地试写旧体诗文,目的在于适应语文特长学生的兴趣和爱好,发展学生的专长和能力,提升学生的学科核心素养.试写的方...
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10. 应用大数据构建初中数学主体课堂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 大数据背景下的数学主体课堂构建,体现了崭新的教学理念.作为教学设计者、组织者、参与者,教师要启动大数据运用机制、整合大数据信息资源、优化大数据应用环境、丰富大数据开发渠道,为初中数学主体课堂...
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11. 灵动调控,提升翻转课堂有效性刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 翻转课堂中的"翻转"是针对传统教学模式而言的,该教学模式将传统课堂的"先教后学"转变为"先学后教".翻转课堂给教师和学生提供了全新的体验,使学生的学习更加自主,也让学生能够针对自己的弱点进行...
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12. 高中化学概念解读途径探微刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 高中化学概念众多,教师需要建立概念助学意识,通过多种形式展开化学概念解读,为学生提供丰富的学习认知契机,提升学生的化学学习品质.直观展示解读、结合案例展开解读、理清概念之间的关联意义、拓宽概...
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13. 世界主要气候类型的判断方法浅析刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 中学地理中气候类型的判断既是重点又是难点,教师要针对世界主要气候类型成因及其分布位置,详细介绍"以温定半球、定带,以水定型""非地带性分布的气候"内容,使学生能够运用世界气候类型分布图说出主...
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14. 以信息技术为抓手构建新型美术课堂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在信息时代大背景下,美术教学应以信息技术为抓手,构建新型的美术课堂,利用信息技术辅助美术教学;利用互联网资源构建新型美术教学模式;利用信息技术催生多元的美术教学方式.促进学生学习能力、合作能...
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15. 美术学科如何追求课程的综合化刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着课程改革的深入,美术学科核心素养的培养、美术教学的组织方式和教学方法也相应地发生了变化.因此,美术教学也将进入一个"新常态".所谓的"小课题"是指美术课本中的某一课;所谓的"大课堂"是指...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 语文教师肩负着传授传统文化的重要任务.传统文化的学习分为了解、掌握、内化三个阶段,每个阶段的教学重点与方法都不同.在了解阶段,教师要带领学生初步感受传统文化的形式与内容;在掌握阶段,学生要学...
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17. 核心素养视角下的英语阅读教学设计刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 英语阅读课教学在很大程度上有助于学生语言核心素养的形成,并且能够提升学生的学习能力.教师应巧妙设计活动,使学生在掌握语言基础知识的同时,树立正确的价值观、人生观和世界观,全面提高学生的核心素...
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18. 试论民族音乐对中学生素养的影响刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 民族音乐是具有中华民族特色的音乐,是具有非常强烈和鲜明地域气息的音乐.民族音乐可以滋润人的灵魂.民族音乐无论是哪种风格或形式,哪种主题或内容,都包含着对祖国的热爱之情,学生能够通过民族音乐来...
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19. 初中作文互阅互评能力培养教学探讨刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 语文教师要有效培养学生互相阅读、互相批改的能力,提升学生的作文审美和作文技巧,减轻工作量.在作文互阅互评教学中,教师需要转变观念,分组制表,做好活动的准备工作,从教师指导、批改形式、批阅内容...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在初中英语教学中,教师应着重培养学生的语用能力,为学生英语的长远学习奠定基础.在词汇、听力、阅读等教学环节,教师可以完成语用知识的渗透.在词汇教学中,教师要重点引导学生掌握构词方法、词汇文化...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 人类社会的快速发展给化学贴上了有毒、污染的标签,使学生对化学学习产生了一定的畏惧心理.针对这种情况,化学教师要结合社会热点创造学习情境,让学生真切了解化学与生活之间的联系,利用化学史培养学生...
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22. 高中历史教学中学生时序思维的培养刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 时序思维能力是学生学习历史应该具备的基本学习能力.高中历史教学中,随着历史教学内容的加深,为让学生更好地利用时序思维感知历史,不断提升解决历史问题的能力,教师要展开积极探索,利用时间术语融入...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 中学生机器人竞赛教学是信息技术教学的重要亮点,对于调动中学生参与研制人工智能的兴趣,提高中学生信息技术水平具有重要意义.机器人竞赛教学的课堂实践重点培养了中学生动手组装机器人的实践能力,强化...
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24. 数学变式教法的归化设计刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 初中数学变式教法的成功启动,为课堂教学带来了丰富的成长动力.教师要从教学实际出发,为学生创设变式学习情境,适时推出变式设计,为教学重点、难点的顺利突破规划清晰途径.创新变式教法的实践应用,为...
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25. 电磁炮教具的制作与研究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 根据"电生磁"和"磁生电"原理,能够制作出可实现发射和拦截的电磁炮装置.电磁炮涉及电磁感应、楞次定律等知识,教学适应性强,其发射板块和拦截板块均可作为教师讲解电磁之间相互作用关系的演示教具.
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26. 牛顿第一定律教学模式思考刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 牛顿第一定律是牛顿力学的重要内容,也是初中物理教学中的重点和难点.教学实践证明,这一部分学生的学习成绩并不理想,这也成为长期困扰教师的难题.学习和分析翻转课堂模式和问题导向策略下的传统课堂模...
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27. 高中语文校本活动课的实践与思考刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 高中语文校本活动课,以培养学生的语文核心素养为宗旨,以训练学生听、说、读、写、思等基本能力为目标,对焦语文核心素养中的语言、思维、鉴赏、文化四个基本点.教师要从校情、生情出发,尊重学生的认知...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 高中历史教科书编排了数量众多、类型丰富并且与课程标准高度契合的辅学史料,是重要的课程资源.充分重视并挖掘这些辅学史料的价值和信息,并根据教学需要加以开发利用,有利于拓展教学空间,帮助学生理解...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要：
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30. 时光不语静待花开刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要：
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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