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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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1. 注重学法指导培养学习能力刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 面对知识经济的时代和中国加入WTO,学校的生物学教育受到了巨大的冲击并产生重大变革.日前,全球华人生物科学家汇集北京,探讨生命科学和生物技术领域的前沿课题,其中包括基因组研究、基因治疗、植...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 课堂教学是学校教学的主渠道,知识的传授、技能的培养、智力的开发、素质的提高主要是在课堂上完成的.长期以来,应试教育思想垄断了课堂教学,导致课堂教学艺术畸形发展,课堂教学模式单一、课堂教学手...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教学即交流,没有课堂交流,课堂教学就不可能发生,良好的课堂交流是教学成功的基本条件.而对话教学是在新课程背景下出现的一种课堂教学形态,相对传统的"独白""封闭"式教学而言,传统的教学模式在...
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4. 新授课要以"探究"为起点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新授课的引入是搞好探究式教学的开端,稍不注意就有可能落入传统教学的俗套.笔者对近100名生物教师在课堂上如何进行新授课的引入做了一个统计,72%的教师采用提问以往学习内容的方式,根据学生对...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 高效教学可以理解为能使学生用相对较少的精力去获取较多学习收获的高效教学活动.实施高效教学是所有教育工作者不断追求并为之奋斗的目标,笔者为此做了有益的尝试.在十多年的生物教学中,我不断探索实...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 此次基础教育课程改革改变了课程内容"难、繁、偏、旧"和过于注重书本知识的现状,倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,要求教师不再做教科书的执行者,而应成为教学方案的开发者,教师要"用教科书...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 高中生物学科中的知识点众多,其中大量的生物学名词是学生能否学好生物学的一个很重要的环节.高中生物中出现的大量的生物学词汇可以根据其是否具有归纳、抽象的作用分为两大类,第一类:标识性的具体名...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 《生物课程标准》明确了面向全体学生、倡导探究性学习、提高学生生物科学素养的课程理念,这是生物课堂教学的出发点和归宿,也是课堂教学的行动纲领.在教学实践中,我以低耗、高效的课堂教学模式为重点...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新的课程标准带来了新的教育教学理念.如何将探究性学习与基础知识的教学统一起来,让学生通过探究性学习来建构概念,是新课程改革中需要深入研究的问题.下面以光合作用为例介绍对其发现过程的探究及概...
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10. 走出探究性学习的几个误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新课程标准倡导探究性学习,它对于激发学生学习兴趣,培养学生创造性思维,全面实施素质教育具有重要作用,但在探究性教学中也出现了一些误区,主要表现在以下几个方面:
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11. 新课程理念下的"讨论式学习"刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新课程倡导"合作交流"的学习理念,而"合作交流"的学习方式之一就是通过"讨论"的途径来实现的.组织学生讨论能充分发挥学生的主体作用,使学生变被动为主动.通过相互间合作探究,取长补短、相互完...
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12. 情绪调动"12法"刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在教学上,学生的情绪作为一种非智力因素与课堂教学效果直接相关.如果上课时学生的情绪低落,教师讲得再好也没用.有的教师用高压法逼学生学,容易引发学生的消极对抗情绪,甚至联合起来故意捣乱.那么...
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13. 浅议启发式教学中的"讲"和"问"刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： "积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量"是《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确提出的.启发式教学作为一种能够培养学生创新...
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14. 激疑思问教学策略初探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 古人云:"疑者,觉悟之机也,大疑则大悟,小疑则小悟."学贵有疑,但长期以来形成的以考试为目的,以灌输为手段,以教师为中心的教育模式,实际上形成了一个压制学生自由地探索、发现或提出问题的教育...
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15. 情境是导向问题是起点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 探究学习是新课标推出的一种积极的学习方式,即让学生自己思考怎么做,甚至做什么,而不是让学生接受教师准备好的现成的结论.新课程标准下的生物教材凝聚着先进的教育理念,贯穿着严谨的知识体系,渗透...
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16. "DNA的粗提取与鉴定"实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教材中介绍的"DNA的粗提取与鉴定"的实验方法,在现阶段中学教学中较难完成.其原因是:(1)实验成本太高,一般中小城市及农村中学的实验经费承受不了.(2)操作步骤复杂,花费时间长,一节课时...
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17. 再谈对一道高考试题的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 《中学生物教学》杂志2004年第11期刊登了李尚明老师的《对一道试题的探讨》一文,笔者对此有不同的看法,谨与李尚明老师及广大同行商榷.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在教学中,如果教师善于把那些源于课程内容,发生在学生身边,又能引起学生兴趣的生物学现象开发成实验,或观察、或试验、或探究、或实践,则对于体现生物科学本来的面貌(实验性)具有重要意义.利用家...
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19. 苦草是高中生物实验的好材料刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在一次环境污染调查中,我认识了苦草.苦草又名扁担草、面条草,属苤菜科,是一种沉水植物,南方广泛分布.其形态如下图所示.苦草适于水中生活,叶较薄,透光性好,是高中生物实验的好材料.
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20. 植物双受精演示器刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 初中生物第一册中的"开花和传粉"一节是教学重点,同时也是难点.在课堂上仅运用挂图或模型讲解,缺乏动感,不能调动学生学习兴趣,对知识的掌握有一定的困难.根据这一情况,我设计制作了"植物双受精...
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21. 自交和自由交配的概率辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 高中生物中有关遗传的概率计算问题是教学中的重点和难点,本文就自交和自由交配的概率计算问题作一分析.
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22. 新教材对生物教师的新要求刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新版高中生物教材,体现了生命科学与现代教学理念的完美结合,体现了科学教育与人文教育的完美结合.新教材对我们生物教师提出了更高的要求.
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23. 反思:引领生物教师走向成熟刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 创新已成为我国教育改革的主旋律.几年来,广大教师已初步形成共识:要提高教学效率,自己必须具有丰富的知识底蕴和不断创新的意识,能识别诊断学生的学习风格,高屋建瓴地把握教材,掌握灵活多变的教学...
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24. "尝试对生物进行分类"教学实录刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教学目标: 1.尝试根据植物和动物的特征进行分类,体验科学分类的基本方法. 2.列举植物和动物的主要类群. 3.合作学习中培养学生团结、协作的精神. 4.形成爱护生物、保护生物多样...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： "光合作用"和"呼吸作用"是绿色植物新陈代谢的两个重要方面.光合作用制造有机物,储存能量;呼吸作用消耗有机物,释放能量,两者是相互矛盾而又相互协调的关系.用CO2的释放量和吸收量来反映绿色...
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26. 生态系统中与能量有关的计算题小结刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 生态系统中能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.这个特点很好理解,但对生态系统中与能量有关的计算,学生学习起来往往感到有困难,现总结分析如下.
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27. 高考新增考点解读及训练刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 2005年生物考试大纲与2004年的相比,在删减了部分内容的同时,新增了4个考点,它们分别是:(1)提高农作物的光合作用效率;(2)基因重组;(3)对光合作用的过程增加了说明,即包括光能在...
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28. 我的"仙人掌"经历刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 时间指向3035年,由于人类不注意环境保护,地球上能饮用的水越来越少了,每人每天只能分得1.5kg水,连做饭、喝水都困难.哎,对了,听说仙人掌不怕渴、不怕热,我决定亲身体验一下.
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29. 海啸之后忆红树林刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： "在印度洋地区适合红树林生长的滩涂上,若有效地保护好‘海岸卫士'红树林,能大大减少局部地区在海啸灾难中死亡的人数."这是我国著名水土保持专家、中国工程院院士关君蔚在海啸发生后的感慨.那么不...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 随着科学技术的迅猛发展,生物技术在人类生活中发挥着越来越重要的作用,现将本人收集整理的2004年度国内外生物科技及科研成果方面的资料,献给一线生物学教师及关注生命科学的读者.因篇幅所限,对...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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