中学数学教学参考期刊
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中学数学教学参考

Maths Teaching Middle Schools

中学生及数学爱好者刊物。从当前实际出发,在大纲要求的基础上,反映新的数学教育思想,新的教学方法;并侧重初中内容,联系实际,通俗易懂,随时反映中等数学最新动向。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西师范大学校内
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  • 作者: 马小为
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  1
    摘要: 新年的钟声已经敲响,时间之河在静默中又向前流淌了一年.收获满满?百无聊赖?万事顺遂?坎坷泥泞?勤奋努力?慵懒消磨?前一年的句号终归已经画上,此刻我们不再感叹空间的广阔无疆,只想惊诧时间的倔强...
  • 作者: 孙宏安
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  2-5,10
    摘要: 对于中小学数学教学来说,数学能力是重要的教学目标之一,历来的数学教学大纲的教学目的和课程标准的课程目标对此都有明确的表述.因此,对数学能力的解析就成为数学教育教学领域的重要研究课题,受到从学...
  • 作者: 黄秦安
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  6-10
    摘要: 19世纪中叶,“非欧几何”与“非交换代数”相继诞生,这两项数学成就在数学发展史上的意义非同小可.它们分别产生于数学的两大分支——几何与代数之中,表明了数学对已有知识框架具有了整体化的改变和超...
  • 作者: 殷玉波
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  11-13
    摘要: 几乎高中数学的每个章节,都是数学某个重要分支的起点.如复数是复变函数的起点,数列是数学分析的起点,等等.当教师带领学生站在起点位置上,心中就应该知道终点是什么,否则就会很盲目.“平面向量”的...
  • 作者: 李昌官
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  14-15,19
    摘要: 数学有教育数学与科学数学之分,教育数学有教育价值大小之分.创建更有价值的教育数学是教材编者与一线教师共同的任务. 1 教育数学的含义与特征 教育数学是为育人服务的数学.它与科学数学既有共...
  • 作者: 张先龙 肖凌戆
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  16-19
    摘要: 《普通高中数学课程标准(征求意见稿)》明确指出:“数学核心素养是数学课程目标的集中体现,是在数学学习的过程中逐步形成的.数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的思维...
  • 作者: 蔡欣
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  20-22
    摘要: 课堂教学中,我们有时会碰到这样的状况:正常的上课过程被学生提出的某个貌似与本节课内容无关的问题打断.此时,很多教师为了完成既定的教学任务,或者轻描淡写地回答,或者敷衍了事,还有一些教师会选择...
  • 作者: 张宗余
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  23-25
    摘要: 近几年,“中小学数学核心内容及其教学的研究”课题组将课堂教学研究重点指向了关于策略性知识的教学,在研究方向和内容上都有了实质性进展,在课题组的积极倡导下,怎么教才能使“学生学会思考”这个问题...
  • 作者: 李海军
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  26-27,32
    摘要: 教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》提出了核心素养体系,作为数学学科,核心素养体系主要包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面.而培养学生...
  • 作者: 渠东剑
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  28-32
    摘要: 2016年7月16日,笔者应邀在江苏第二师范学院为江苏省高中数学骨干教师培训班做讲座,主题是解题教学.笔者试图通过对近年高考题、模拟考试题的背景分析、解法思考等去追溯题目的根源,找寻学生解题...
  • 作者: 范世祥
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  33-34,41
    摘要: 静止是相对的,运动是绝对的.数学因运动而不再枯燥,数学因运动而充满活力.纵观近几年高考试题,三角形中的动态问题精彩纷呈,表现方式丰富多彩,令人赏心悦目.它们集知识的交汇性和综合性,方法的灵活...
  • 作者: 白春元
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  35-37
    摘要: 1 问题的提出 近年来,高考数学北京卷对解析几何内容的考查发生了新的变化,即由关注原来的,主要是依赖根与系数关系的解法,转向关注更具有一般性的,不一定必须要利用根与系数关系的解法.对此,在...
  • 作者: 吴洪生
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  38-41
    摘要: 2016年高考数学江苏卷试题的难度相对于2015年略有下降,考题情境学生熟悉,题型稳定,核心考点的考查相对稳定.本文试图回望与分析2016年高考数学江苏卷,以期对2017年复习备考有所帮助,...
  • 作者: 吴晓英
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  55-58,66
    摘要: 解三角形是高考的必考知识点.2016年全国各地共19套高考数学试卷(含文科卷、理科卷,江苏卷文理科合卷)中均有1道解三角形的题目.认真分析2016年高考试卷中16道解三角形的题目,可以发现以...
  • 作者: 杜锟 王骞
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  62-66
    摘要: 概率统计与日常生产、实际生活密切联系,因此,高考把考应用题的机会更多地赐给了概率统计,可见它在高中数学的地位非常独特.它涉及面广、背景新颖、综合性强、应用性强;它蕴含着丰富的数学思想;它渗透...
  • 作者: 蒋海瓯
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  72-77
    摘要: 几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的重要学科.三维空间是人类生存的现实空间,通过空间几何体,认识空间中的点、直线和平面之间的位置关系,体验平行与垂直这两种特殊位置关系在处理空间...
  • 作者: 江忠东
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  78-82
    摘要: 立体几何的研究对象是立体图形,它是平面图形的延伸和拓展,从平面到空间、从二维到三维、从具体到抽象,是中学数学的一个重要转折点,是数学思维的一个飞跃,也是学生学习的一个难点.纵观近几年全国各地...
  • 作者: 孟胜奇
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  83-86
    摘要: 直线与圆锥曲线是解析几何的核心内容,解析几何的本质是用代数知识与方法研究几何问题,其桥梁就是平面直角坐标系.因而,直线与圆锥曲线问题,不仅涉及几何知识,也涉及广泛的代数知识,综合性强、能力要...
  • 作者: 杨林军
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  90-93
    摘要: 定点问题一般是指动直线或动曲线恒过某一点的问题;定值问题是指与曲线相关的一些几何量在变化过程中保持不变的问题.定点问题与定值问题的共同特征是“定”,而与“定”对应的是“动”,即运动变化.因此...
  • 作者: 闫振仁
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  94-96
    摘要: 数与形是数学最基本的研究对象,它们在一定条件下可以相互转化,用代数的方法分析图形,深入探究图形的内在关系;通过图形直观,深刻理解代数式(或函数式)中的隐性关系,这正是“数形结合”的数学思想....
  • 作者: 汤泰俊
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  97-100
    摘要: 变形是数学解题活动中不可缺少的部分.恒等变形是数学解题活动中基本且常用的方法,它灵活多变,表述形式多样,应用极为广泛.恒等变形是为了达到某种目的而采取的一种手段,是化归、转化和联想的准备阶段...
  • 作者: 何豪明 张军钢 曾松林
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  101-103
    摘要: 由任意性或存在性条件求参数范围问题,一直是高考数学考试的重点和难点.通过对近几年高考数学试题的研究,我们发现这类试题往往以压轴题的形式出现,所涉及的知识点内容覆盖面广,其中命题的核心在函数、...
  • 作者: 张文刚 李本禄
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  104-107
    摘要: 数列既是高中数学的重要内容,又是高等数学的基础,该部分内容与函数、方程、不等式等知识联系紧密.《考试说明》对等差数列、等比数列及数列的性质的考查要求是掌握.分析近几年各省市高考试卷,数列试题...
  • 作者: 朱占奎 陆贤彬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  112-115
    摘要: “等与不等”是数学中貌似对立的两个概念,而我们处理身边的实际问题时,常常用对立统一的观念进行思考,所以数学中也可以用“等”来研究“不等”、用“不等”来研究“等”.由于不等情况多,不可能一一思...
  • 作者: 陈亮
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  116-120
    摘要: 纵观近年全国各地高考试题,函数、不等式、方程的综合问题始终是热点也是难点.这类问题区分度较好,有利于高校选拔优秀人才,受到命题者的“青睐”.尽管广大考生对这类问题心生畏惧,但仔细研究不难发现...
  • 作者: 王文英
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  121-123
    摘要: 函数是一种对应,给出的是一个数集到另一个数集的对应关系;函数描述运动,刻画的是一个变量随着另一个变量的变化状态;函数是高中数学的一条主线,其“由概念到图像,由图像到性质,由性质到应用”的数学...
  • 作者: 宋丹丹 曹一鸣
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  131-133
    摘要: 1 研究问题 三角函数曾是研究天文学的重要工具,和复数、自然对数有着奇妙的联系,是学习和研究微积分、复分析等分支的重要基础,因而也成为各国高中数学课程中核心内容之一.近年来,基于课程标准和...
  • 作者: 吴爱铧 张彬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  134-136
    摘要: 课堂教学改革发展到今天,一线教师对其理念理解了多少?又有多少落实到自己的课堂教学行动之中?扪心自问,我们有不少人至今还在“穿新鞋,走老路”.当然,这并不是我们教师的观念落后,或者不思进取,也...
  • 作者: 文卫星
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  139-140
    摘要: 数遍通读管恩臣老师的《青年数学教师如何在“两个五年”快速发展》,仿佛看到一位青年教师在教室里精气神十足、书桌旁苦读、不畏艰辛写作的情境. 管老师现身说法,展示了自身的成长经历.笔者赞同管老...
  • 作者: 李织兰 蒋晓云
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  141-142
    摘要: 人教A版高中《数学5》(必修)第二章“数列”习题2.5A组中的第4题安排了各种数列求和,包括“等差加减等比”“等差乘等比”,学生自然而然地问起有没有可能是“等差乘等差”的数列求和呢?关于这类...

中学数学教学参考基本信息

刊名 中学数学教学参考 主编 石生民
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2171 CN 61-1032/G4
邮编 710062 电子邮箱 cat@cfe21.com
电话 029-85308154 网址 www.cfe21.com
地址 陕西师范大学校内

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