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中学生英语(高三版)期刊
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中学生英语(高三版)2014年第8期出版文献
出版文献量(篇)
1637
总下载数(次)
1
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711
中学生英语(高三版)
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English Journal for Middle School Students
曾用名:
中学生英语(高中版)
本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物,为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物,本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范;体现素质教育,容科学性、知识性、趣味性于一体;紧密联系中学英语教学实际,帮助学生学英语、用英语,竭诚为广大中学生服务
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
初中英语常见的写作错误及对策
作者:
卞学珍
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
3-4
摘要:
传统英语写作教学长期以来都重复着同一种模式:老师布置写作内容——学生完成后上交——老师批改——返还给学生,这种缺乏师生互动的单向写作模式已不能满足新课标对提高写作技能的要求,只有通过思考和探...
2.
高中英语词汇教与学存在的误区及策略初探
作者:
罗瑶
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
4-5
摘要:
词汇是语言的三大要素之一,是听、说、读、写等一切学习活动的基础.英语词汇教学对学生英语综合运用能力的提高有举足轻重的意义,在高中英语教学中起着至关重要的作用.然而,长期以来高中英语词汇教学中...
3.
多元化英语阅读方法指导之探
作者:
顾军
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
6
摘要:
本文就高中英语阅读方法指导运用作探析,旨在阐述建立在多元化学习方法基础上的策略指导能帮助学生深化理解感知,促进语言知识内化生成.探讨多元化的英语阅读方法对指导学生活化认知感悟思维和促进语言表...
4.
让情感教育渗透高中英语教学
作者:
韩华英
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
7
摘要:
英语教学不仅仅是一门语言知识的教学,也是一门情感渗透的教学,在高中英语教学过程中适当地渗透情感教育,可以有效地提高课堂教学效率.文章从三个方面论述了作为新时代的英语教师如何让情感教育渗透到高...
5.
高中英语快速阅读技法初探
作者:
王卫巍
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
8
摘要:
学英语更多的是学习英语的快速阅读和理解能力,针对目前的高中教学现状,让更多的人明白英语快速阅读能力的养成基本上是在高中阶段完成的,要通过多种途径培养学生的快速阅读能力.
6.
浅议情景语境在高中英语词汇教学中的应用
作者:
沈薪燚
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
15-16
摘要:
在英语教学中,词汇教学是基础.学习词汇是学习语言的关键环节之一,词汇讲授是保证英语课堂教学质量的前提.本文将对目前高中英语词汇教学和学生在学习词汇过程中所存在的问题进行分析,提出语境词汇教学...
7.
初高中英语教学的过渡衔接策略
作者:
尚晓润
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
24-25
摘要:
初高中的英语教学方式、内容及要求都有很大差异,常常导致学生出现适应不良问题.高一英语教学作为过渡期的策略研究就显得格外重要,要更注重培养学生良好的学习习惯和掌握正确的学习方法,为终身学习打下...
8.
英语教学中的情与理
作者:
龚昭新
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
27
摘要:
在教育教学中,教师应该努力践行新课程的“三维”目标,深入学生,了解学生的需求,努力建构和谐课堂,与学生进行平等交流,力求实现“教”学生与“交”学生的有机融合.教师在向学生传授知识的过程中要遵...
9.
英语教学中实现初、高中知识平稳过渡的策略分析
作者:
鲁玉凤
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
29-30
摘要:
很多学生在进入高中阶段后因为难以实现知识的平稳过渡导致知识出现脱节,如果不加以矫正那么学生高中英语基础就会薄弱,导致其后续的学习面临困难.因此,对于高一学生来说,如何实现初、高中知识的平稳过...
10.
利用主课文教学英语语言知识的有效途径探析
作者:
吴长惠
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
33-34
摘要:
当前高中英语的语言知识教学内容中,一直存在着固守教材、脱离课文以及忽视最基本的语言知识等问题.本文便分析了当前高中英语语言知识的教学现状,并探讨了利用主课文提高高中英语语言知识教学效率的可行...
11.
例谈高中英语有效教学中的几种因素
作者:
丁森
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
34-35
摘要:
一般来讲,高中英语课堂教学的有效性取决于诸多因素.比如说师生因素、时间因素、教学资源因素等等.在平时教学中,我们需要充分考虑这几个因素,去多维思考,互相取长补短,以达到教学效益最优化.
12.
交际教学法在初中英语教学中的应用
作者:
徐天云
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
35-36
摘要:
传统的初中英语教学无法让初中生获得较高的英语交际能力,不利于初中生未来的发展.本文主要分析为什么要在初中英语教学中应用交际教学法,在应用交际教学法时存在什么问题,教师该如何应用交际教学法,以...
13.
培养高中生英语学习策略之我见
作者:
徐凌燕
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
36-37
摘要:
科学地指导和培养学生的英语学习策略,让学生有目的地、有针对性地学习.以营造良好的课堂氛围,激励学生的创新思维活动为本,以培养学生的良好的学习策略,提高英语课堂效率为最终目标.
14.
试论英语教学中如何提高学生的口语水平
作者:
王军 郑秀菊
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
43
摘要:
英语作为一门外来语言,学习的主要目的就是为了交际.因此,作为英语老师应重视学生口语水平的锻炼和提高.本文结合英语教学实践,对如何提高学生们的口语水平进行了探讨.
15.
如何克服母语对英语写作的负迁移作用
作者:
郭晴
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
44
摘要:
人们常常很容易把母语的规则和结构运用于外语学习中,学英语必定会受到中文的干扰.文章从思维方式、词汇、句法三个方面论述了如何克服母语对英语写作的负迁移作用,以供参考和交流.
16.
探究以学生为主体的高中英语阅读课教学
作者:
宋玉红
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
47
摘要:
在新课程实施的大背景下,积极的探讨以学生为主体的高中英语阅读教学模式,激活学生主动探索的意识,从而全面地提高学生的综合英语阅读素质,是新时期高中英语教师研究的主课题.本文就如何在新课程实施的...
17.
高中生英语写作常见错误及分析
作者:
田红艳
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
48-49
摘要:
写作是学生英语综合运用能力的一种体现,是高考不可缺少的一个环节.新课程的改革对学生的写作能力有了更严格的要求,要求学生能将写作内容表达完整,通顺连贯,要有较好的逻辑思维能力和运用英语的能力.
18.
搭建问题阶梯,促进学生发展——谈高中英语reading教学
作者:
孙春峰
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
49
摘要:
高中英语reading部分词汇量急剧增多,篇幅明显加长,句式结构复杂等特点使教师和学生对英语阅读课感到枯燥无味、棘手.笔者根据自己多年对reading教学的探讨和实践,总结出了问题阶梯教学法...
19.
浅议如何利用外国影视作品训练学生的英语口语
作者:
徐兰
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
55
摘要:
本文主要探讨了如何利用外国影视作品训练学生的英语口语.笔者在探讨“语境理论”的基础上,对本次研究进行了设计.研究结果显示通过影视作品来训练学生的口语能力是有效的.最后,总结了本次研究,从“观...
20.
运用“345高效课堂”模式,提高中学英语课堂效率
作者:
杨生华
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
60-61
摘要:
新一轮课程改革正在如火如荼地进行,课堂教学作为教学活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.在给学生“减负”的同时,使课堂“增效”就成了每一位教育工作...
21.
任务型语言教学在高中英语教学中的应用
作者:
张惠玲 杨立峰
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
61-62
摘要:
在我国,当前英语教学状态下培养出来的学生,并不具备在实际交流中灵活应用英语的能力.因此,传统的英语教学模式已经不能满足当前培养高素质英语人才的需求,而任务型语言教学模式的提出,为未来的英语教...
22.
合作学习在中职英语教学中的运用
作者:
喻盛虹
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
64
摘要:
在我国的中等专业学校里,学生们对英语学习与接受产生了极大的抵抗心理,但是由于英语对于学生未来的发展有着很大的作用,这就需要学校管理制度和教师授课的方法上作出一些改变,使学生更愿意去学习和接受...
23.
使用探究式教学方法提升英语学习效率
作者:
周凤鸣
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
68
摘要:
探究式教学方法是在新课程改革的背景下提出来的.它适用于所有学科的教学.本文探讨的是它在英语学科内的显著成效.探究式的教学教会了学生如何学习英文,让学生亲自获取知识的过程和感受.使用英语探究式...
24.
刍议高中英语教学中的合作学习
作者:
张生云
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
87
摘要:
合作学习主要指学生为同一个学习目标而实行有步骤、有任务的互助式学习.本文以高中英语教学为主线索,通过论述合作学习在高中英语教学中实施的必要性,就其开展方法加以系统阐述.
25.
高中英语教学中的有效教学措施和策略
作者:
周翔
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
88
摘要:
随着新课改的深入,提高教学质量逐渐成为高中英语教学的重点.在这一过程中,为了达到有效教学的要求,学校的教育必须满足轻松、彻底、愉快这三个要求.愉快,就是指没有过多的强迫,教学过程轻快温和;彻...
26.
浅议猜测在高中英语阅读中的应用
作者:
丁珍 黄丛林
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
89-90
摘要:
阅读在高中英语的教学中一直处于重要的地位,是高考的必考内容.高考试题中的阅读理解题无论从篇幅或是分值来讲都占有绝对地位,可见提高学生的英语阅读能力是教学实践中需要重视的一项基本内容.本文将对...
27.
浅谈如何提高学生的英语短文改错能力
作者:
杨金花
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
92
摘要:
改错题是目前高考的必考题型,所占分值为10分,设题难度较低,但是总体上学生的得分率并不高,究其原因,除了基础知识不牢固外,主要是由于学生对此题型的特点及对其应对方法的不了解而造成的,以下是笔...
28.
用联想串联法记忆高中英语单词
作者:
赵明骞
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
94
摘要:
令许多学生头疼的一大难题莫过于英语单词易学难记.美国《读者文摘》曾经写道:“一个英语学习者的最大障碍——词汇,在困扰着每个企图闯出初、中级困境的人.”实际上,记忆英语单词是有规律可循的.笔者...
29.
“创造性叛逆”主体何在
作者:
曾胜蓝
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
95
摘要:
埃斯卡皮提出的“翻译总是一种创造性的背叛”引入中国之后,受到了翻译界的热议,学者们纷纷对其展开了争论和研究.本文试图通过剖析“创造性叛逆”的实质以及强调其三大主体在翻译活动中的作用,为其对翻...
30.
高中英语如何从翻译目的论出发提升翻译的质量
作者:
庄丽娟
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
96
摘要:
优秀的翻译标准不再是译文对原文的忠实程度,而是译文预期目的的实现程度.本文是以英语翻译目的论为研究中心,探究了如何在高中英语翻译中提升翻译质量的问题.
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中学生英语(高三版)
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