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中小学教材教学
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Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
主办单位：
人民教育出版社
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100081
地址：
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 小学语文统编教科书选用了相当数量的革命文化题材课文.此类课文不仅选文本身含有德育价值,相关的导学系统和练习系统也含有一定的德育价值.教学实践中应充分发挥间接德育形态在此类课文教学中的育人功能...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 教育信息技术为实施名著导读精准教学提供了便利的条件,通过微课指导学生掌握和运用阅读方法更加灵活方便;利用教学平台的数据功能可以追踪和检测学生的阅读过程及效果,为精准把握学情,依据学情特点,精...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 教育信息技术为实施名著导读精准教学提供了便利的条件,通过微课指导学生掌握和运用阅读方法更加灵活方便;利用教学平台的数据功能可以追踪和检测学生的阅读过程及效果,为精准把握学情,依据学情特点,精...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 乡土教育立足于学生对自己生长、长期居住的地方的了解与认识,了解、认识所居地的人文社会情况和自然状况,唤起学生对乡土的认同和热爱,激发其改善家乡的意愿和能力.七十年我国乡土教育的发展历程中,国...
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5. 高中新课标"新"在何处刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 变革是教育得以持续发展的内生力,意味着课程改革将任重道远.高中新课程标准充分学习、借鉴国际课程改革的成功经验,主动顺应新时代、新形势的发展要求,力求落实立德树人的需要,并积极响应新高考改革的...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 数学素养对大陆和台湾2017年版的普通高中数学课程标准都有重要的影响,大陆课程标准更多从数学知识与能力的发展方面阐述数学素养,而台湾课程标准更多从现实生活的角度阐述数学素养.但是,两份课程标...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 在高效课堂所确立的"先学后教,以学定教"的基础上,应建立"能学不教"的教学新思想."能学不教"是提升学生核心素养的有效途径之一.要把"能学不教"落到实处,需要教师的思想自觉,行动自觉,要解决...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 在高效课堂所确立的“先学后教,以学定教”的基础上,应建立“能学不教”的教学新思想。“能学不教”是提升学生核心素养的有效途径之一。要把“能学不教”落到实处,需要教师的思想自觉,行动自觉,要解决...
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9. 教学设计的分类探讨刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 教学设计是教师根据教学需要为保证课程内容的有序和高效进行、促进学生对教学内容的理解所做的设计方案.目前所出现的教学设计主要有内容导向型、技术导向型、问题导向型、活动导向型、灌输导向型、结果导...
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10. 教学设计的分类探讨刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 教学设计是教师根据教学需要为保证课程内容的有序和高效进行、促进学生对教学内容的理解所做的设计方案。目前所出现的教学设计主要有内容导向型、技术导向型、问题导向型、活动导向型、灌输导向型、结果导...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： "跨媒介阅读与交流"是2017版高中语文新课标提出的全新学习任务群.让该任务群扎实落地是当务之急,需要在概念界定、内容界定、教学设计上进行更多的思考和实践,需要立靶、举纲、张目,重点解决好是...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： “跨媒介阅读与交流”是2017版高中语文新课标提出的全新学习任务群。让该任务群扎实落地是当务之急,需要在概念界定、内容界定、教学设计上进行更多的思考和实践,需要立靶、举纲、张目,重点解决好是...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 思维型课堂教学在核心素养培养中,其目标要求表现为面向"完整的人"的要求,强调发展学生的思维能力.其主要作用表现为以思维提升落实核心素养的教育目标,以关注学习保障核心素养培养的有效性,以持续深...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 思维型课堂教学在核心素养培养中,其目标要求表现为面向“完整的人”的要求,强调发展学生的思维能力。其主要作用表现为以思维提升落实核心素养的教育目标,以关注学习保障核心素养培养的有效性,以持续深...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 在物理教学中如何有效培育学科核心素养是当前的热点问题.思维型课堂以"思维活动"为实践场景,关注学生思维的变迁与发展.从认知逻辑的角度来分析,"认知冲突"是培育正确物理观念的前提与起点,"自主...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 在物理教学中如何有效培育学科核心素养是当前的热点问题。思维型课堂以“思维活动”为实践场景,关注学生思维的变迁与发展。从认知逻辑的角度来分析,“认知冲突”是培育正确物理观念的前提与起点,“自主...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 布卢姆和安德森的教育目标分类法都有其局限性,而马扎诺创建了一种崭新的教育目标分类系统,提出了人的学习行为的新模型,为了发展人们意识控制的更高水平和高级思维,从组织的程度方面重新对知识分类,以...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 布卢姆和安德森的教育目标分类法都有其局限性,而马扎诺创建了一种崭新的教育目标分类系统,提出了人的学习行为的新模型,为了发展人们意识控制的更高水平和高级思维,从组织的程度方面重新对知识分类,以...
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19. 高中生公共参与核心素养培育途径刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 公共参与是公民个体保障自身权利、承担必要责任的途径,其目标是促进社会公共生活的发展,争取公共福祉的最大化.学生的公共参与素养需要历经"知识学习、课堂模拟、实践尝试"培育三部曲.了解并学习公共...
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20. 构建导向深度探究的科学课堂刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 通过课堂观察,笔者发现当前科学课堂的探究学习普遍存在"浅表探究"现象,主要表现在探究的肤浅化、单一化、形式化、片面化四个方面,这种现象严重影响了学生核心素养的发展."浅表探究"产生的主要原因...
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21. 构建导向深度探究的科学课堂刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 通过课堂观察,笔者发现当前科学课堂的探究学习普遍存在“浅表探究”现象,主要表现在探究的肤浅化、单一化、形式化、片面化四个方面,这种现象严重影响了学生核心素养的发展。“浅表探究”产生的主要原因...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 科学史研究科学和科学知识的发展史,体现了人类认识自然和改造自然的历史.在小学科学课程中渗透科学史,具有重要的教育价值.通过科学史料引用、科学故事评析、科学实验再现,将科学史融入小学科学课堂教...
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23. 小学科学生活化教学实施策略探析刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 生活化教学作为新课程改革的重要教学方式,植根于学生生活世界,关注学生现实生活,尊重学生的生活实际,遵循学生的认知规律,强化了科学与生活的联系,是培养学生应用科学知识分析、解决实际问题能力的有...
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24. 小学科学生活化教学实施策略探析刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 生活化教学作为新课程改革的重要教学方式,植根于学生生活世界,关注学生现实生活,尊重学生的生活实际,遵循学生的认知规律,强化了科学与生活的联系,是培养学生应用科学知识分析、解决实际问题能力的有...
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25. 说微课的内涵与形式研究刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 微课是微时代移动学习和碎片化学习的产物,具有小而精的特点,在我国基础教育界取得了较好的发展,其价值也日益凸显.说微课是一种将微课与说课的特点相互融合的新型教研活动形式,其内涵是教师运用说课的...
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26. 说微课的内涵与形式研究刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 微课是微时代移动学习和碎片化学习的产物,具有小而精的特点,在我国基础教育界取得了较好的发展,其价值也日益凸显。说微课是一种将微课与说课的特点相互融合的新型教研活动形式,其内涵是教师运用说课的...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 数字化传感器在采集和处理实验数据方面具有不可替代的优势,其在小学科学探究实验中的广泛应用,给学生带来更多优质的科学实验教学体验.本文基于一线课堂的应用效果,探讨数字化传感器对小学生科学概念建...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 数字化传感器在采集和处理实验数据方面具有不可替代的优势,其在小学科学探究实验中的广泛应用,给学生带来更多优质的科学实验教学体验。本文基于一线课堂的应用效果,探讨数字化传感器对小学生科学概念建...
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29. 连通还是不连通刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 第七期我们讨论了求欧拉回路的弗罗莱算法,其中初次涉及了若干图论中的术语(概念).由于图论中的图是现实中许多事物(例如网络)的一种自然的模型,以图为对象所形成的算法成为计算机算法百花园中一个极...
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30. 连通还是不连通刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 第七期我们讨论了求欧拉回路的弗罗莱算法,其中初次涉及了若干图论中的术语(概念)。由于图论中的图是现实中许多事物(例如网络)的一种自然的模型,以图为对象所形成的算法成为计算机算法百花园中一个极...
中小学教材教学基本信息
| 刊名 | 中小学教材教学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-9338 | CN | 10-1296/G4 |
| 邮编 | 100081 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-58758617 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 |
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