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中小学教材教学
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Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
主办单位：
人民教育出版社
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100081
地址：
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 习近平总书记指出,"教材建设是育人育才的重要依托.建设什么样的教材体系,核心教材传授什么内容、倡导什么价值,体现国家意志,是国家事权".彰显教材建设国家事权,统编教材是重中之重与核心载体.进...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 中国共产党的百年光辉历史,在《义务教育历史课程标准(2011年版)》和统编历史教材中,其思想导向和叙事结构等多方面,与党中央相关的指示精神高度一致.这就要求全体历史教师要进一步全面学习党史教...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 中国共产党党史是统编高中历史教科书中的重要内容之一,学科核心素养的落实是高中历史教学目标应有之义.通过对学科核心素养目标的细化分解,从史学思想方法的角度,引导学生尝试进行史料实证和历史解释的...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 生物学核心素养是学生在生物学课程学习过程中逐步发展起来的.阅读新教材,培养学生人文精神;发展实践能力,重视科学探究素养;掌握生物科学方法,培养学生科学思维;关注生产生活问题,培育学生社会责任...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 普通高中化学课程标准提出了化学学科核心素养,据此编写的人教版高中化学新教材在内容选择和呈现方式上发生了重要改变.本文以"离子反应"一节为例,利用流程图法对比分析新旧教材的知识结构、知识深度,...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 高中思想政治课程的定位是综合性、活动型的学科课程,这对教师教学提出了以下新要求:遵循以德为先、综合性教学和活动型教学的新理念;重视调查感悟、议题辨悟和实践体悟为主的教学方式;要采用有社会味、...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 中小学网络课程资源是现代教育系统中不可或缺的教育内容,为实现教育现代化和学习型社会提供了强大的技术支撑和资源保障,但在建设过程中存在盲目开发与重复建设、内容更新速度慢、封闭式开发以及无序化管...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 词块作为被整体存储、整体提取的多词单位,可以提高译句的准确性、地道性以及得体性,而基于语法规则编码、建构译句容易产生语言错误、中式表达等问题.基于词块理论对学生的翻译作业进行文本分析,发现学...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 美术活动任务群的设计与实施是实现"立德树人、以美育人"的重要途径.基于人文主题的美术活动任务群设计将具有相同人文特征的美术作品内容整合到同一个主题中,打破了单一作品学习的局限,形成学习合力....
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 数学学科关键能力包括特征分离概括化能力、关系定性特征化能力、新元添加连续性能力和结构关联相关性能力等理性素养.聚焦数学实验"产生式"形成,构建基于数学实验培养学科关键能力的理论框架,立足核心...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 空间尺度思想是地理学的重要指导思想,在高中区域地理教学中渗透该思想有助于培养学生的区域认知能力.通过尺度的转换、对比、联系等教学方式,指导学生认识区域位置、描述区域特征、分析区域差异和联系、...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,其学科内容的综合性、学校德育工作的引领性和课程实施的实践性等特征,要求这门课程的教学实践要基于高中生的认知水平和思维特点,通过课程内容整合,...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 跨学科主题课程可整合差异化的学科资源,依靠多学科协作打破学科壁垒和知识界限,是深度教学和学习的有效途径.将跨学科概念融入学科课程是高中理科分科课程制度下的重要议题.教师可从生活中提炼情境,基...
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14. 一节好课的六大分析维度与标准刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 构建普适性的好课分析维度与标准,有利于师生更好成长,有利于教学评价科学实施,有利于立德树人任务扎实落地.基于科学性、普惠性与生态性三大基本原则,可以构建"主体:生本;内容:真与正;过程:适切...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 作业是学科教学的重要环节之一,是教师教育智慧的体现,对学生的发展有着重要的意义.当前小学作业设计中存在着轻素养培养、轻综合贯通、轻实践操作、轻个性差异、轻合作互助等问题.教师在教学中要注意丰...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 在英语冗长语篇的主题阅读中,师生应确立主题意识,探究主题语境,归纳要点信息;借助思维地图整合核心概念,领悟主题意义;剖析主题之下的内在逻辑关系,习得语篇知识;联系生活实际,拓展主题的价值意蕴...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 科学思维是物理学科核心素养的重要内容.如何利用学生的已有生活经验组成"概念地图",让概念的各元素之间的关系得以显现,从而通过概念学习提升学生的科学思维,是值得教师思考的重要问题.思维地图是一...
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18. "文科物理"教学价值迷失及重构刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 在"3+1+2"新高考方案背景下,选择历史作为首选考试科目的学生需要完成物理必修1、必修2、必修3的学习,可将这部分内容称为"文科物理"."文科物理"教学出现偏离,表现为教学内容上将课标窄化...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 基于学业质量标准设计教学目标、开展情境教学、开发作业,是现阶段物理教学中的关键问题.本文通过对基于核心素养的教学目标设计、情境教学的归纳分析,提出基于学业质量标准分层次设计教学目标,基于学业...
中小学教材教学基本信息
| 刊名 | 中小学教材教学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-9338 | CN | 10-1296/G4 |
| 邮编 | 100081 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-58758617 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 |
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