中小学课堂教学研究期刊
出版文献量(篇)
375
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中小学课堂教学研究

Journal for Teaching Research in Schools

主办单位:
广西教育出版社有限公司
ISSN:
2096-1421
CN:
45-1400/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
375
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  • 作者: 贡如云
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  3-6
    摘要: 语文是发展学生话语经验的一门课程,语文教学的本质是话语实践,故语文阅读教学的本质是一种特殊的话语实践——语篇解码.语文阅读教学的媒介是语篇,语文阅读教学的目的是解析语篇之码,语文阅读教学的过...
  • 作者: 贡如云
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  3-6
    摘要: 语文是发展学生话语经验的一门课程,语文教学的本质是话语实践,故语文阅读教学的本质是一种特殊的话语实践——语篇解码。语文阅读教学的媒介是语篇,语文阅读教学的目的是解析语篇之码,语文阅读教学的过...
  • 作者: 史亚辉
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  7-10,45
    摘要: 针对基础薄弱生理解语篇主题意义不深刻的情况,研究者以北师大版英语必修一第二单元Lesson 1The Underdog为例,试探究如何运用阅读圈帮助基础薄弱生探究语篇的主题意义.阅读圈在促进...
  • 作者: 薛城
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  11-13
    摘要: 三层级阅读教学微课设计关注阅读策略和阅读方法.在教学设计中,三位授课教师能够聚焦释义,启发学生关注文中的关键句、段,找到打开文本的“钥匙”;紧扣阅读理解的关键,引导学生揣摩作品内容、形式、语...
  • 作者: 薛城
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  11-13
    摘要: 三层级阅读教学微课设计关注阅读策略和阅读方法。在教学设计中,三位授课教师能够聚焦释义,启发学生关注文中的关键句、段,找到打开文本的"钥匙";紧扣阅读理解的关键,引导学生揣摩作品内容、形式、语...
  • 作者: 董晓强
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  14-16
    摘要: 在《岳阳楼记》教学精微设计中,研究者引导学生运用起承转合的阅读方法厘清文章思路,分析景和情的关系,准确运用借景抒情手法进一步提升学生的语文思维,探讨作者抒发情感的巧妙方式,体会作者“不以物喜...
  • 作者: 董晓强
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  14-16
    摘要: 在《岳阳楼记》教学精微设计中,研究者引导学生运用起承转合的阅读方法厘清文章思路,分析景和情的关系,准确运用借景抒情手法进一步提升学生的语文思维,探讨作者抒发情感的巧妙方式,体会作者"不以物喜...
  • 作者: 徐连松
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  17-19
    摘要: 在教学设计中,研究者基于三层级阅读理论,聚焦促进学生能力发展的解码层,引导学生探究作者将眼前景象与内心情感自然融合的艺术技巧,通过琢磨词语的表达效果、品味四字短语兼骈偶句式等思考路径,习得写...
  • 作者: 申煜
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  20-22,49
    摘要: 基于三层级阅读理论,研究者围绕百草园与三味书屋的不同生活这一核心问题,引导学生抓住各段的关键词句与文章的过渡段迅速又准确地厘清文章内容、体会作者情感,启发学生运用细腻描写、生动叙述、鲜明对照...
  • 作者: 王斌瑜
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  23-26
    摘要: 类比是数学研究的重要思想方法,通过同类事物的比较,认识它们之间的共性,从而由一类事物的性质类比出另一类事物的某一性质.在高中数学教学中,教师使用类比方法使学生能更好地理解新旧知识的联系和区别...
  • 作者: 王斌瑜
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  23-26
    摘要: 类比是数学研究的重要思想方法,通过同类事物的比较,认识它们之间的共性,从而由一类事物的性质类比出另一类事物的某一性质。在高中数学教学中,教师使用类比方法使学生能更好地理解新旧知识的联系和区别...
  • 作者: 甘婵
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  27-31
    摘要: 在英语教学中,课文复述起着举足轻重的作用.但在日常的英语课堂中,课文复述环节往往流于形式,既不能有效地帮助学生理解课文,也无法检测学生对课文的掌握程度.为解决这个问题,研究者采用框架图的课文...
  • 作者: 冯盈
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  32-35
    摘要: 校本课程开发是课程改革的重要内容之一.校本课程的开发让“大一统”式的传统教育模式得到革新和弥补,能将各地的本土优势融入课程教学中.研究者以《牛顿乐园》初中物理校本课程的开发和实践为例,对校本...
  • 作者: 冯盈
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  32-35
    摘要: 校本课程开发是课程改革的重要内容之一。校本课程的开发让"大一统"式的传统教育模式得到革新和弥补,能将各地的本土优势融入课程教学中。研究者以《牛顿乐园》初中物理校本课程的开发和实践为例,对校本...
  • 作者: 王思俭
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  36-40
    摘要: 基础知识、基本技能、基本方法是数学核心素养的基础,而数学核心素养的发展必将突出数学思想,积累基本活动经验,塑造学生健全的人格.高三数学复习课要让学生既能温习功课、回归教材、体验真题,又能保持...
  • 作者: 陈承章
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  41-45
    摘要: 小学场景再现式习作教学以场景的再现为中心,指导学生通过场景快速搭建习作结构.教学中,教师只要教会学生掌握要素分解,抓住“境”“物”“行”要素加以呈现,选择单场景或多场景的内容架构,突出细节刻...
  • 作者: 陈承章
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  41-45
    摘要: 小学场景再现式习作教学以场景的再现为中心,指导学生通过场景快速搭建习作结构。教学中,教师只要教会学生掌握要素分解,抓住"境""物""行"要素加以呈现,选择单场景或多场景的内容架构,突出细节刻...
  • 作者: 黄彪
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  46-49
    摘要: 小学数学课堂应当学玩一体,理趣共生.有故事的小学数学课堂,交织着情境和意境,催生着量变和质变,观照着学成和生成.在这样的课堂中,人人都是故事品鉴者,个个都是故事主人翁.从学故事到有故事,学生...
  • 作者: 黄彪
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  46-49
    摘要: 小学数学课堂应当学玩一体,理趣共生。有故事的小学数学课堂,交织着情境和意境,催生着量变和质变,观照着学成和生成。在这样的课堂中,人人都是故事品鉴者,个个都是故事主人翁。从学故事到有故事,学生...
  • 作者: 孙琴芬
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  50-52
    摘要: 中华文化经典中蕴含丰富而优秀的思想文化,对于培养小学生良好道德品质和健全人格具有重要的价值.文章整理了三类可在小学道德与法治学科教学中使用的文化经典,提出采用多种育人路径将文化经典融入道德教...
  • 作者: 孙琴芬
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  50-52
    摘要: 中华文化经典中蕴含丰富而优秀的思想文化,对于培养小学生良好道德品质和健全人格具有重要的价值。文章整理了三类可在小学道德与法治学科教学中使用的文化经典,提出采用多种育人路径将文化经典融入道德教...
  • 作者: 鲍春宝
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  53-55,72
    摘要: 民主法治教育是青少年学习全面依法治国的重要途径,历史学科作为学生了解民主法治发展过程的天然良好栽体,在培育学生民主观念和增强学生法治意识方面起到重要作用.文章梳理了初中历史统编教材中民主法治...
  • 作者: 鲍春宝
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  53-55
    摘要: 民主法治教育是青少年学习全面依法治国的重要途径,历史学科作为学生了解民主法治发展过程的天然良好载体,在培育学生民主观念和增强学生法治意识方面起到重要作用。文章梳理了初中历史统编教材中民主法治...
  • 作者: 李俊良
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  56-58
    摘要: 室内体育课是高中体育教学中不可缺少的组成部分,如何有效、合理、精彩地组织一堂室内体育课,是体育课教学亟待解决的问题.本文以高中室内体育课为研究对象,研究三大球技术在室内体育课中的教学实践方法...
  • 作者: 李俊良
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  56-58
    摘要: 室内体育课是高中体育教学中不可缺少的组成部分,如何有效、合理、精彩地组织一堂室内体育课,是体育课教学亟待解决的问题。本文以高中室内体育课为研究对象,研究三大球技术在室内体育课中的教学实践方法...
  • 作者: 刘祖希
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  59-62
    摘要: 数学核心素养作为连接党的教育方针与数学课程之间的桥梁,是开展数学教学的出发点,是数学学业评价的落脚点,其概念贯通小学、初中、高中,它具有课程特征、学科特征、素养特征、形成特征.文章借助图形直...
  • 作者: 周龙虎 胡典顺
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  63-67
    摘要: 类比是灵感迸发的重要诱因,亦是演绎论证的基础.类比属于合情推理范畴,具有可试性及未竟性等特征,即要对研究对象的相似性展开联想、做出尝试,即使结论不确定,甚至会犯错.类比的价值主要在于试误,类...
  • 作者: 梅进德 郑彩亮
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  68-72
    摘要: 随着新高考改革的推进,生涯规划教育在普通高中学校陆续展开.基于此,研究者从论述普通高中生涯规划教育体系构建的重要性出发,结合实例阐述构成普通高中生涯规划教育体系的管理机制、教学机制、保障机制...
  • 作者: 梅进德 郑彩亮
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  68-72
    摘要: 随着新高考改革的推进,生涯规划教育在普通高中学校陆续展开。基于此,研究者从论述普通高中生涯规划教育体系构建的重要性出发,结合实例阐述构成普通高中生涯规划教育体系的管理机制、教学机制、保障机制...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  封2,58
    摘要:

中小学课堂教学研究基本信息

刊名 中小学课堂教学研究 主编 《中小学课堂教学研究》编辑部
曾用名
主办单位 广西教育出版社有限公司  主管单位 广西出版传媒集团有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-1421 CN 45-1400/G4
邮编 530022 电子邮箱 zxxktjxyj@sina.com
电话 0771-586557 587925 网址
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