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中小学外语教学(中学)2015年出版文献
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
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24240
中小学外语教学(中学)
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Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名：
中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
影响因子
1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务，为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想，力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位：
北京师范大学
期刊荣誉：
2000年5月至今，我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2001年至今，我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
2002年，我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100875
地址：
出版文献量（篇）
2731
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31. 在中学英语学科教学中渗透德育教育刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 我国基础教育阶段历来重视德育教育,教育部关于开展全国中小学“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选工作的通知又进一步引发了在学科教学中渗透德育教育的探索和研究.本文结合一节学科德育精品...
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32. 高中英语阅读教学的综合视野课例刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 一、课例背景 本课例是2014年12月5日～8日在陕西省西安市举办的2014年高中英语课堂教学观摩培训会上开设的公开课,由浙江省杭州高级中学的汤沛老师执教,指导教师是浙江省教育厅教研员葛炳...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本研究采用考点相同、题型不同的思路,比较了高考英语测试中三种语法测试题型(多项选择题、语法填空题和短文改错题)对高中学生语法成绩的影响.研究结果表明:题型因素对被试的语法成绩有重要影响;语法...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 评价的改革在英语课程改革中起着关键作用.本文剖析了中考英语中文化意识考查的重要意义及存在的问题,提出了中考英语命题从文化视角切入,加大文化意识考查力度的必要性与可行性建议,试图突破文化意识难...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 记叙文是高中英语阅读教学的主要体裁之一.本文从文本特征和文本内涵出发,结合教学实践探讨了高中英语记叙类文本阅读教学任务设计的四种策略:挖掘文本背景知识,激发学生的阅读热情;围绕文本核心主题,...
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37. 主体参与式阅读教学实践与思考刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 主体参与式阅读是学生作为阅读主体与作者、文本的深度对话过程,是学生对目标文本进行建构、反思、探究的阅读过程.学生在主体参与式阅读过程中通过与文本的对话和互动,领悟文本的深层次信息,丰富、生成...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 情感态度目标是高中英语课程的目标之一.在实际教学中,情感态度目标存在虚设、设定不合理和模式化现象.本文通过分析阅读课例的情感态度目标和与之相关的教学活动,提出了合理设定情感态度目标的策略.
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文结合人教版高中英语教材中被动语态的教学实例,阐述了“情景—话题—活动”语法教学模式在高中英语语法教学中的运用.该教学模式以话题为主线,以情景为载体,以活动为依托,突出语法教学的连贯性、趣...
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41. 预测技能与有效阅读刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 提升阅读能力、提高阅读效果是高中英语阅读教学的目标.指导学生在阅读过程中利用句法、逻辑和文化等线索进行预测,有助于改善学生的阅读质量.阅读预测训练的目的在于激发学生的阅读动机和阅读兴趣,并带...
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42. 英语教师工作坊3P培训模式研究刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文阐述了工作坊培训的概念内涵和理论依据,分析了教师培训需求,并根据英语教师培训的技能要求,构建了以问题为导向、以活动为载体、以技能为目标的3P培训模式,即Presenting(任务呈现)→...
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43. 信息动态刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年4期页码:摘要：
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 一、课例背景 阅读文章“What Is Life?”是南京市教研室和江苏省教研室为选拔参加2014年高中英语课堂教学观摩培训会授课选手时所选取的教学内容,最终南京外国语学校杨梦老师胜出,代...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 一、课例背景 本课参加了2014年10月25日～27日在西安召开的第十届全国初中英语课堂教学观摩研讨会的课例展示及评比.本课授课时长为35分钟,由重庆市西南大学附属中学的柴华老师执教,指导...
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46. 初中英语备课组建设的问题及对策刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 不断加强和完善备课组的建设是提高教学质量和提升教师专业素养的有效途径.本文列举了当前初中英语备课组建设中存在的管理流于形式、目标措施模糊、活动过程低效、行为跟进缺乏四个方面的问题,分析了这些...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在职进修是教师提升自身专业素养、实现专业发展的常见形式和重要途径.教师参与进修的态度、进修中的互动程度、进修后的行动力度等因素影响着教师在职进修的效果.笔者通过研究一位初中熟手型英语教师攻读...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 初中学生英语写作水平难以提高的原因之一是缺乏对写作标准的认识.本文依据英国Jacobs等人提出的评价标准和新课程标准对学生的写作要求,设计了AWESOME评价量规,该量规包括七个方面:要点(...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在课堂教学中开展学习策略指导是培养学生自主学习能力的一个重要途径.本文阐述了“策略指导促自主学习”教学模式的构建和实施.研究表明,通过在课堂教学过程中加强学习策略指导,可以提高学生的英语学习...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文针对目前初三英语复习阶段写作课教学效率低下的问题,在梳理和总结出初中阶段11个高频话题的基础上开展基于话题的过程写作教学探究,以切实帮助学生掌握写作方法和技巧,提高写作技能和水平.
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 英语写作教学是师生都认为重要且又薄弱并难以操作的教学环节.本文从高中生的英语写作心理特点入手,基于支架式教学理论与文本解读相结合的理念,充分利用英语课堂写作教学实例,从话题语言选择、篇章结构...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 针对初中英语写作教学中同伴互评费时、低效的状况,教师在同伴互评教学中,可以将其分为初稿修改和二稿修改两个环节,前者侧重关注内容的修改反馈,后者侧重关注形式的修改反馈.在具体的修改中,学生小组...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 初中英语语法教学要落实《义务教育英语课程标准(2011年版)》所倡导的“意义”“交际”等教学理念.对此,我们提出“话题—线索”式语法教学策略.本文首先界定其概念并讨论构想的依据;然后以参加江...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本研究借助语料库相关工具,通过对比中、美两国中学生情态动词的使用情况发现,我国中学生英语写作中总体上过多地使用了情态动词can、should和will,而且这三个情态动词的使用频率与美国中学...
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55. 试论中小学英语翻转课堂的预学优化刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 预学是翻转课堂教学模式的基本程序.作为特定学科的一项教学活动,预学带有鲜明的学科特色.国外的翻转课堂根据特定的学情需要,从预学与有关因素,尤其是与现代技术的结合面上寻找创新突破口,推出了令人...
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56. 例谈英语学习调控策略的培养刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 专项学习策略指导课的思路是:通过设计教学环节,引导学生进行个体反思、合作交流、反思对接和拟定改进计划等,促使学生与教师和同学交流英语学习的体会和经验,并在合作交流和体验中不断反思和调整自己的...
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57. 教师对新课标的认知和实践案例分析刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 本文对高中英语教师执行新课标的情况进行了调查,焦点是教师应对教育改革的态度、对新课标的理解程度以及执行新课程理念的能力三方面.通过对两位高中英语教师的采访和课堂观察发现,两位教师对英语教学改...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 本文从读写结合的角度,探讨了有效组织初中英语读后写作活动的策略,即从关注文本结构、品读文本语言、输出文本信息、拓展文本内涵、超越文本写作等五个方面指导学生进行读后写作.通过读后写作,学生的阅...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 本文以国际文凭课程的一节初中五段式问题解决型议论文写作的公开课为例,分析了搭建脚手架在写作教学中的重要作用.本文指出,教师只有提供切实有效的辅助性支架,帮助学生建立新知识与已有经验和知识之间...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 本文阐述了语块的概念和语块的分类情况,并对语块教学作了简要的概述,重点介绍了语块教学运用于高中英语词汇教学的具体实施策略和步骤,包括语块识别 和记忆、语块运用和强化、语块复现和评估.
中小学外语教学(中学)基本信息
| 刊名 | 中小学外语教学(中学) | 主编 | 程晓堂 |
| 曾用名 | 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇 | ||
| 主办单位 | 北京师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-6541 | CN | 11-1318/G4 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | flts@bnu.edu.cn |
| 电话 | 010-58808018 | 网址 | |
| 地址 | 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部 |
中小学外语教学(中学)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年5月至今，我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊 |
| 2. | 2001年至今，我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号 |
| 3. | 2002年，我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 |
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