中小学心理健康教育期刊
出版文献量(篇)
12356
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中小学心理健康教育

ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU

影响因子 0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位:
开明出版社
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100089
地址:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
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  • 作者: 孟有花
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  1
    摘要: 下雪了,孩子们特别想堆雪人打雪仗,这是一种人之初的自然属性.这一次,学校难得地变得大度,特意取消课表上的安排,让学生有两节课的时间"与雪相处".但是,当老师布置作业——"堆雪人"之后必须写出...
  • 作者: 尹晓军
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  4-7
    摘要: 目前,部分高中学校的心理健康教育专职教师出现"高比率、高工作量"的兼职情况,主要原因是岗位职责不明确.只有明确心理健康教育专职教师的岗位职责,配齐心理健康教育专职教师才有实际意义.中小学心理...
  • 作者: 张龙飞
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  8-13
    摘要: 青少年与同伴进行共同反刍可以通过三种方式影响抑郁症状,包括传染同伴抑郁症状、诱导双方过度安慰寻求及引发青少年独自反刍.青少年共同反刍可以影响抑郁症状的三个方面,分别是性别差异、患病风险及严重...
  • 作者: 廖文莉 叶桐 李秋月 徐华春
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  14-18
    摘要: 使用内在自我表达问卷、"大五"人格简表对四川省某高中高一年级的在校学生688人施测,旨在分析真实自我表达、人格特质与语言成绩的关系.结果显示:学校真实自我表达对语文成绩有显著负向预测作用,尽...
  • 作者: 祝寿 邓珍珠 范蕾
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  18-23
    摘要: 采用青少年时间管理倾向量表、自我效能感综合量表和内部归因量表对不同层次高中的586名学生进行调查.结果表明:男、女生在时间管理倾向、自我效能感和内部归因几个变量上存在显著差异;重点高中学生在...
  • 作者: 江莹
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  24-28
    摘要: 探讨父亲和母亲的教养方式对流动青少年网络成瘾的影响,以及自我控制双系统(冲动系统和控制系统)在其中的中介作用.805名流动青少年(平均年龄14.44岁,女生331人)报告了教养方式、自我控制...
  • 作者: 李玉荣
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  29-31
    摘要: 体验是心理健康教育课的核心、灵魂.活动作为基本形式是为了促进学生体验,唤起经验,用已有的经验去理解、感受、建构、生成意义,实现内化.本文从六个方面分享了心理健康教育课促进学生深度体验的实践探...
  • 作者: 黄珊珊
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  32-33,36
    摘要: 常规学习主题的心理课难以激发学生的内在学习动机,未来视角的切入点可以助力学生明确学习的意义,从更宏观的角度看待当前学习中的不确定性.通过查阅"大纲"、研究已有文献,梳理教学依据,基于学生的现...
  • 作者: 杨喜庆
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  34-36
    摘要: [活动背景] 比较无处不在,初中学生总会在不知不觉中和别人比较,也会被别人比较,正确的比较使学生发现差距,找到成长的动力,但是不恰当的比较,却会使学生心灵失衡,产生自卑、自傲和嫉妒等不良心...
  • 作者: 江群
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  37-39
    摘要: [活动理念] 压力在生活中普遍存在,是个体在面对具有威胁性的情境中,因一时无法消除威胁、脱离困境时而产生的一种被压迫的感受.国内外各种调查显示,中学生面临着各种心理压力,其中学业压力是最大...
  • 作者: 方丽琨
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  40-41,45
    摘要: 恐惧是儿童正常的情绪体验.视力障碍儿童视力受限,生活经验、认知能力不足,当他们面对陌生环境和事物时,更容易产生恐惧退缩心理.该个案为轻微恐惧症伴随泛化,在全面分析了个案的身心发展特点、家庭和...
  • 作者: 陈焱
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  42-45
    摘要: 心理援助热线可以跨越时空,在学生与老师之间架起心灵沟通的桥梁,对于学校个别预警学生,其可以较好地化解求助者的情绪和即刻危机,预防危机事件的发生.通过对一例抑郁情绪发作的心理高危个案进行微信干...
  • 作者: 谢娟
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  46-49
    摘要: 新冠肺炎疫情对人们的身体健康造成严重危害,同时也对社会生活和生产影响巨大,诸多家庭的人员和经济发生变故.学生复学返校后,家长对于学生心理状态的疏忽、儿童本身抗逆力能力较弱、小升初学业的压力等...
  • 作者: 余丽娟
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  49-51
    摘要: 引用实际案例,探索意象对话技术对学习心理辅导活动课的促进作用:不仅可以调动学生积极性,引起学生兴趣,同时能更好地协助教学目标的达成,使学生在活动中学习、体验、感悟和提升.
  • 作者: 周华仙
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  52-56
    摘要: 焦点解决短期治疗(SFBT)是一种以寻找解决问题的方法为核心的短期心理治疗技术.本文简要阐述了SFBT的重要理念、流程及基本框架,并探讨了SFBT在疫情应激反应干预中的运用.
  • 作者: 邓剑英
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  56-59
    摘要: 字典,工具书,只在人们不认识字或者不了解词意时才被拿出来查找.查字典,学生从小学一年级就可以音序查字典,二年级会部首查字典,三年级基本都会查字典了,查字典是学生一项基本能力.语言文字,直接作...
  • 作者: 乔乙桓 张惟嘉
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  60-61
    摘要: 分析了家庭教育中影响校园欺凌行为的因素,包括家庭教养方式不当、家庭教育内容不完善、家庭氛围不和谐等,提出了校园欺凌的防治策略:构建和谐、温馨、民主的家庭教养氛围,以身作则,发挥家长的榜样作用...
  • 作者: 唐启双
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  62-63
    摘要: 小学教育作为基础教育的重要组成部分,能够有效促进学生的全面发展.但是由于各方面的压力,学生会产生焦虑,其中包括分离焦虑.分离焦虑会给小学生的身心造成一定程度的伤害,导致学生恐惧学习、害怕上学...
  • 作者: 邱永球 陈尔胜
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  64-67
    摘要: 刻意练习不是简单重复、机械的训练,而是在相关导师的协助下,有目标、有反馈的学习.刻意练习鼓励学员适当走出自己的舒适圈,保持足够的训练强度,有效地训练,以达到特定的目标,更好地自我调节.将刻意...
  • 作者: 邹阳 陈宛玉
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  67-69
    摘要: 中小学心理健康教育不断发展,越来越提倡在实践中培育学生的积极心理品质,而乡土资源具有极高的实践利用价值,有待进一步开发和利用.本文以桂林为例,尝试将其乡土资源与中小学心理健康教育有机结合,阐...
  • 作者: 唐中云
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  70-74
    摘要: 《史记》是一部杰出的史学著作和文学著作,是太史公司马迁用生命写成的.《史记》里面记载了历史上许多著名人物的故事,熔铸了中华民族的优秀品质,选材典型,文采斐然,可读性强.本文依据研读《史记》的...
  • 作者: 岳炜
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  75
    摘要: 《红楼梦》里,有两个宝玉. 一个贾宝玉,一个甄宝玉.一假一真,相映成趣.很多人只知贾宝玉,不知甄宝玉.这也难怪,在曹雪芹仅存八十回的《红楼梦》中,甄宝玉并未正式出场,而只是被提及名字,以及在...
  • 作者: 陶新华
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  76-77
    摘要: 疼痛,有时不是躯体疾病,而是心理问题造成的.抑郁、焦虑等都可能引起躯体疼痛,而且这种情况下一般查不出器质性改变.现在的中小学生或大学生因为学习压力大,会造成躯体化障碍,疼痛是一种比较多见的表...
  • 作者: 蔺晨
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  78-80
    摘要: 一、初次相识,找到归属感 在我踏上工作岗位的时候,学校的心理健康教育工作还没有像今天这样被重视,很多学校都没有专职的心理教师,个别招了专职心理教师的学校,也是把一堆工作扔在毫无经验的新人面...
  • 25. 征稿
    作者:
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  80
    摘要:
  • 作者: 无智
    发表期刊: 2021年15期
    页码:  封3-封4
    摘要: 从前,有个月亮国.月亮国的日历不是用数字来标记的,每个日子都有一个名称.这个名称和月亮在早晨大树下说出的第一句话相关. 此刻,月亮看到正在长大的孩子内心浮动着各种颜色的云朵.这些云朵有时候...

中小学心理健康教育基本信息

刊名 中小学心理健康教育 主编 焦向英
曾用名
主办单位 开明出版社  主管单位 中国民主促进会中央委员会
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1671-2684 CN 11-4699/G4
邮编 100089 电子邮箱 kmyuhong@126.com
电话 010-88810835 网址
地址 北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室

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