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中小学心理健康教育2022年出版文献
出版文献量（篇）
12356
总下载数（次）
20
中小学心理健康教育
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ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU
影响因子
0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位：
开明出版社
ISSN：
1671-2684
CN：
11-4699/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
100089
地址：
出版文献量（篇）
12356
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121. 中小学心理健康教育的"两点一线"战略刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 中小学心理健康教育的"两点一线" 何妍:俞教授好!关于新时代中小学心理健康教育的发展,您提出重在实施"两点一线"战略,请您首先简要介绍一下"两点"和"一线"分别指的是什么? 俞国良:心理...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 为探讨理想-现实自我差异对青少年网络游戏成瘾的影响机制,基于自我差异和自我逃避理论,采用相关量表对500名初中生进行问卷调查.结果:自我差异显著正向预测化身认同;化身认同对游戏乐趣具有显著正...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 初中生的生活满意度受到家庭和学校的双重影响,为了探讨学校适应在亲子关系与初中生生活满意度关系间的中介作用,采用亲子亲密度量表、初中生学校适应量表和生活满意度量表对490名初中生进行调查.结果...
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124. 例谈如何促进学生在心理健康教育课中的表达刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 心理健康教育课以促进学生自我成长为目的,包含学生自我探索、自助及互助等过程.实现学生自我成长离不开学生在课堂上表达自己的感受、体验等,因此,教师需要采取多种方式促进学生表达.现以一节初中心理...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 深度学习的发生意味着学生能够将"前知识"与"潜知识"有机结合起来,利用所学知识解决实际学习生活问题.已有研究显示,项目式教学能够较好地引发深度学习,促进学生高阶思维能力的发展.但文献检索也表...
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126. 亲子沟通的秘密刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： [活动背景] 青春期学生自我意识迅速发展,逆反心理加重,亲子之间经常因为一些小事情发生矛盾冲突,很多学生因此会非常痛苦,产生离家出走想法,甚至有学生会有自伤的行为及自杀的想法.缓解矛盾冲突...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： [活动内容] 以制作亲情年历的方式对过去一年的亲情大事件做一个梳理,评估亲子关系的质量.使用萨提亚家庭雕塑技术让学生分别呈现与父母(家人)相处过程中感到愉快和痛苦的互动场景.对于令人愉快的...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： [活动背景] 根据皮亚杰(Jean Piaget)心理发展阶段,小学二年级学生正处在"具体运算阶段(7-11岁)",此时,学生正脱离他律时期,进入人际交往阶段,情绪发展逐渐成熟,情感与行动...
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129. 追光路上刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： [创作理念] 追星,又名偶像崇拜.美国德锐大学的麦卡琴教授将其定义为一种"拟社会关系",即一种主要源于单方面的社交关系.实际上,偶像崇拜的发生是个人将自我的欲求投射在偶像身上,并通过情感和...
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130. 高三学生焦虑情绪咨询:解决导向的思考刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 一名高三女生在学业、家庭关系和人际关系等多重问题的影响下,对自我能力产生了严重的怀疑,焦虑状态下,她来到了学校心理咨询室寻求帮助.咨询师运用焦点解决短期心理治疗方法对个案进行了介入,经历了贴...
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131. 多方联动对一位抑郁伴自杀风险学生的干预刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 来访者是高二学生,主要症状是抑郁、焦虑、学习压力大、对康复失望、觉得生活没意思、自杀未遂、常想自杀.咨询师运用叙事疗法,引导来访者找到自己面对危机的力量与资源.多方联动进行危机干预,效果显著...
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132. 以生涯测评为依托,助力学生心灵成长刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 高一女生小敏长期受困于人际交往问题,却又不愿面对,以致生涯发展受阻,在家长和班主任的合作之下,以选科选课为由,促进其与生涯教师互动.借助生涯测评,生涯教师围绕霍兰德职业兴趣代码、MBTI职业...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 通过对美国职业教育自建立之初到21世纪以来的生涯教育评价体系进行梳理,总结了美国生涯教育评价从兴趣导向到服务导向,再到生涯导向的三个阶段的特点.借鉴其经验,得出我国生涯教育评价目标整合化、评...
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134. 劳动教育课程促进学生心理成长的实践与探索刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 劳动教育课程不仅能增强学生的身体素质,对于学生心理成长也具有重要作用.江苏省苏州市立达中学校通过四时田园劳动课程、志愿服务、家校合作、学科融合等方面,多途径、多角度优化劳动教育,在此基础上开...
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135. 青春期孩子需要分层教养刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 分层教养即家长根据青春期孩子的身心发展特点,采用的一种独特且有针对性的教养方式.分层教养以人格阶段论和自我决定论为理论基础,有助于促进青春期孩子的身心和谐,培养孩子的自主性.具体分为三个阶段...
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136. 克服"约那情结",激活个体生命刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 在走向优秀的路上学生容易选择逃避——具体表现为缺乏上进心、害怕失败但又害怕成功.所以,作为一种阻碍自我实现的心理障碍因素,"约那情结"犹如摆动着的钟摆,左端是对优秀的期待,右端是对困难的逃避...
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137. 创建高中生心理健康教育团队的实践研究刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 班级是学生成长发展的精神家园.要想提高全体学生的心理素质、促进学生的心理健康发展,学校的心理健康教育工作必须深入持久地开展下去,班级是开展心理健康教育的基本载体.以上海市文来高中XX级某班及...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 两名小学生因一点小矛盾大打出手、互不相让,都认为是对方的过错.班主任弄清事情的来龙去脉后,首先,分别对两人进行了谈话,引导两人学会换位思考,共情对方,学会控制情绪,用建设性的方法处理矛盾;其...
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139. 心理教师专业成长路上的"最佳拍档"刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 一、偶然相遇 2015年刚工作的时候,我是我们学校唯一一个心理老师.还记得我到学校报到时,学校教导处主任这样跟我说:"小徐啊,按照规定,教导处是要统一给新老师安排听课任务的,但是我们学校没...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 孩子出生以后,我们的角色和身份发生了变化,我们不再仅仅是自己,生活重心会迅速而猛烈地转移到孩子身上.我们努力地去抚养、照料孩子,无时无刻不优先考虑孩子,甚至在养育孩子的过程中经常放弃了自我的...
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141. 家庭教育中,家长的认知偏差并非小事刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 家长的认知偏差在家庭教育中是一个非常突出的问题,认知偏差的来龙去脉值得深思.家长应该对认知偏差有一个整体的理解:(1)要明确认知偏差的含义及特点.(2)要多角度地对认知偏差予以原因剖析,比如...
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142. 尊重孩子,从"看见"开始刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 一天和朋友萱聊天,萱提到自己童年的一件"小"事情:在她8岁的时候,同学送给她一件布娃娃的裙子.尽管萱没有布娃娃,但她非常爱惜这件裙子.在那个玩具稀缺的年代,这件裙子满足了她对布娃娃所有的想象...
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143. 六至八年级学生考试焦虑团体心理干预刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 考试焦虑对学生影响的面越来越广,对学生的影响程度也越来越深,进行行之有效的干预刻不容缓.借鉴已有研究成果,制定认知行为团体心理干预方案,对实验组学生进行8次心理干预.结果表明,认知行为团体心...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 为了探讨负性生活事件对学业焦虑的影响及负面评价恐惧在其中的中介作用,采用问卷对414名高中生进行调查.结果显示:负性生活事件、负面评价恐惧和学业焦虑三者之间两两均呈显著的正相关;负性生活事件...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 选取270名中职生为研究对象,调查他们的自我效能感、应对方式和学习倦怠的现状,并对三者之间的关系进行研究.研究发现:中职生的学习自我效能感、学习倦怠处在中等偏上的水平,中职生多采用积极的应对...
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146. 心理健康教育课堂教学中的预设与生成刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 预设与生成是矛盾的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成.新课程课堂教学呼唤高水平的预设与精彩的生成.心理健康教育课程缺少国家课程标准与权威教材,因此需要科学严谨的教学预设,同时还需要高...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 小组法是心理活动课中常用的教学方法.从动力学角度出发,优质充分的小组建设对学生在活动中的体验、感悟都有着积极影响和促进作用.而在真实的课堂情境中,指令不清、活动冷场、脱离主题、气氛喧闹等都是...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年8期页码:摘要： 注意力问题是困扰学生的一个普遍问题.初中阶段,学生随着抽象思维的发展,对于集中注意力的方法已经有了一定的储备,但是对于自己为什么会分心,如何看待分心这件事以及如何打败分心,需要更多的思考与感...
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刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年8期页码:摘要： [活动背景] 日常心理咨询中,六年级学生多次提到亲子关系紧张,孩子感觉父母不理解,尤其父母太唠叨让人受不了. 钟志农教授曾说:小学高段,孩子们进入青春期,要求摆脱父母的控制、渴望自主独立...
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150. 学习的苦与乐刊名： 中小学心理健康教育发表期刊： 2022年8期页码:摘要： [活动理念] 学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化,是人们探索世界的方式.学生通过学习,不但能掌握知识、经验和技能,还能发展智能,培养行为习惯,以及...
中小学心理健康教育基本信息
| 刊名 | 中小学心理健康教育 | 主编 | 焦向英 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 开明出版社 | 主管单位 | 中国民主促进会中央委员会 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-2684 | CN | 11-4699/G4 |
| 邮编 | 100089 | 电子邮箱 | kmyuhong@126.com |
| 电话 | 010-88810835 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室 |
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