中小学校长期刊
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中小学校长

Principal of Primary and Middle School

影响因子 0.0889
贯彻教育方针、促进科学发展、推进素质教育的思想阵地;坚定理想信念、树立远大目标、锤炼个人修养的精神家园;关注热点难点、提高管理能力、启迪领导智慧的学习园地;荟萃研究成果、交流成功经验、促进共同发展的良师益友。 服务于全国中小学校长的工作性月刊。自1995年创刊以来,以服务、指导中小学校长办学治校为己任,以其鲜明的针对性、独有的权威性、较强的指导性和可读性为特色,博得了全国广大中小学校长的认... 更多
主办单位:
国家教育行政学院
ISSN:
1673-9949
CN:
11-5612/G4
出版周期:
月刊
邮编:
102617
地址:
北京市大兴区清源北路8号
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  • 作者: 李建民 陈如平
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  3-9
    摘要: 普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分,连通义务教育与高等教育,是由青少年向成年过渡的关键时期.普通高中已进入内涵发展阶段,为高校提供了大量后备拔尖创新人才的同时,也推动了高中阶段教育的普...
  • 作者: 严华银
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  10-12,20
    摘要: 学校教育的关键在校长,校长有理性,就可以引领有理性的教育,学校做到有理性地办学.校长的理性修炼和成长需要价值观引领,需要在校长价值实现中锤炼,需要从经典哲学中汲取智慧,需要通过放权赋能以解放...
  • 作者: 李虔
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  13-17
    摘要: 家校关系是影响学生成长的重要因素,也是现代学校治理的重要维度.基于“中国教育追踪调查”数据的分析发现,公办学校和民办学校在家校联系的频率、途径、内容、情感意愿等方面差异显著.深入推进义务教育...
  • 作者: 何跃
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  18-20
    摘要: 校长在学校创新发展中扮演着引领者角色.以教育创新培养高素质、创新型人才,是新时代赋予学校教育的重要历史使命.校长在实践中敢于打破框框,不因循守旧,以服务理念引领教育管理创新,以文化创新引领学...
  • 作者: 鲁纪权
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  21-23
    摘要: 如何办好年限短而且规模小的学校?巧借外力,补齐学校短板;厚植文化,提高学生素养;创新管理,促进教师发展,是破解这类学校人手少、资金缺、体艺师资匮乏、可用资源有限、教育水平有待提升等问题的有效...
  • 作者: 杜尚卫
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  24-26
    摘要: 山西省运城市盐湖区教科局根据特殊形势下的中小学教育教学工作普遍面临和亟须解决的问题,有的放矢,精准引导,组织“后疫情——教师抗疫”在线培训,开展专题研修.盐湖区教科局的可贵经验在于,教师培训...
  • 作者: 周水清 谭先玉
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  27-29
    摘要: 通过教师全员工作坊研修,对教师培训工作进行整体部署,有序推进;注重培训方式的创新,突出研修问题导向,增强研修内容的针对性;创建教师研修共同体,促进不同层次教师的个性化发展,为打通教育发展“最...
  • 作者: 李进斌 李霄霞 董明福 高玉峰
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  30-32
    摘要: 寄宿制高中应该以生命教育为指导理念和努力方向、以幸福的教育成就幸福的人生:“幸福文化”引领办学定位;“幸福课堂”打造教学模式;“幸福教育”唤醒成长自觉,即为了生命的幸福成长,应当成为全寄宿制...
  • 作者: 高小军
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  33-34,37
    摘要: 调整学校管理的重心,需要具有坚实的民意基础,更要符合时代发展的使命与要求.强化依法治校,凸显立德树人,是现代学校管理的核心追求,体现鲜明的时代特征.强化政治站队、突出法治实践、落实素质教育、...
  • 作者: 郑惠懋
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  35-37
    摘要: 小学德育管理工作对维护教学管理秩序、保障学生德育水平,都具有关键性作用.怎样从科学角度,做好小学德育管理工作,适时发现德育管理问题,并且采取积极手段,给予有效的管控,是每一位班主任教师都要深...
  • 作者: 杨小艳
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  38-39,49
    摘要: 十年树木,百年树人.教育不仅是国家的立国之本,也是民族振兴和社会发展的基石.作为学生接受正规化、系统化教育的初始阶段,近些年来,小学教育受到社会各界越来越广泛的重视与关注.“新课程标准”的实...
  • 作者: 王进
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  40-41
    摘要: 教师发展是学校发展的关键所在,有了教师的发展才能有学校的发展,有了教师的发展才能真正带动学生的成长.为此,校长要引领学校尊重教师发展的规律,唤醒教师自身发展的自觉,促进其由内而外主动成长.校...
  • 作者: 成瓦标
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  42-43
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,多种传统的教学模式逐渐发生转变,为了适应新课程改革要求,提升学校教学质量,实现学校教学管理任务的有效推进,在现阶段教育教学过程中不断转变教学方式:通过创新教学方式和...
  • 作者: 刘永吉
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  44-45
    摘要: 河南省博爱县光智中学抓牢三个关键点,以点带面推动学校各项工作顺利开展,收到了令人欣慰的成效.狠抓文明守礼好习惯,唤醒学生的自觉潜能;以培养良好身心为基础,促进孩子们健康成长;以课程改革为抓手...
  • 作者: 李玉玺 齐方国
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  46-49
    摘要: 助学课堂的提出与实施改变了“教”与“学”的关系.不仅让“'学'为中心”成为小学语文教改的主旋律,让深度学习得以发生,还能促进教学生态的重构和语文学科核心素养的落地生根.而厘清内涵、明确路向、...
  • 作者: 黄美芳
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  50-51,54
    摘要: 新生活教育在深圳市龙华区玉龙学校实施六年,以生活课程研究为起点,形成了有体系、有评价、有教材的完善课程体系,为进一步提升发展质量,学校继续以“学校管理研究”“未来学校研究实验室”“教师培训”...
  • 作者: 张德广
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  52-54
    摘要: 线上教学时的学校教育要研究“变”与“不变”.线上教学坚持以学生为中心,通过网络学习环境,链接学生、教师,教备组研究先行,整合资源,形成以“自主学习任务群+资源包”为供给侧的学习任务引领,让深...
  • 作者: 陈遵志
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  55-57
    摘要: 为适应教育教学改革新要求,使学校走上内涵发展之路,福清二中立足学校教科研工作,从团队建设、平台建设、应用促进三个方面探索学校教科研工作的实施途径.通过系统精细的教科研制度建设、多元健全的教科...
  • 作者: 李志清
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  58-60
    摘要: 学生自主学习,不仅是疫情防控时期的特殊要求,还是当前学生的学习方式在悄然变化的过程中愈加值得我们关注的一种学习样态.学生自主学习,相比于接受耳提面命的常规学习方式,更产生了新的需求——学什么...
  • 作者: 刘东升
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  61-63
    摘要: 构建学校“乡愁文化”,让学校成为母校,让教育融入生命,从而推进立德树人落地生根,培养“把心留下”的时代新人.以学校博物馆作为“乡愁文化”载体,打造学校精神博物馆、乡土文化博物馆、时代特色博物...
  • 作者: 原瑞丰
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  64-66
    摘要: 山西省汾阳市西河小学自1996年建校以来,始终坚持“尚实求新”核心理念,立德树人,五育并举;始终坚持传承汾阳地域人文特色,学思相融,知行合一,以“大视野、大格局、大情怀、大课程、大联动”的办...
  • 作者: 李中卫
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  67-68
    摘要: 农村留守儿童是在我国新型城镇化进程中所产生的特殊群体,绝大多数留守儿童集中在农村,且家庭教育缺失.我们应该对农村留守儿童给予更多关注,深入分析影响农村留守儿童健康成长的诸多因素,通过家校共育...
  • 作者: 葛海丰
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  69-71
    摘要: 培养什么人、怎么培养人、为谁培养人,是新时代中国基础教育者要深刻思考和认真回答的问题.人本教育,是对教育的一种理解和追求,也是一种学校教育形态.个性成长全面发展是其目标,人本德育、人本课程、...
  • 作者:
    刊名: 中小学校长
    发表期刊: 2020年6期
    页码:  前插1
    摘要:

中小学校长基本信息

刊名 中小学校长 主编 李五一
曾用名
主办单位 国家教育行政学院  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-9949 CN 11-5612/G4
邮编 102617 电子邮箱 xiaozhang@naea.edu.cn
电话 010-69248888-3118/3568 网址 www.naea.edu.cn
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