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文理导航·教育研究与实践2018年第10期出版文献
出版文献量（篇）
28930
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总被引数（次）
4433
文理导航·教育研究与实践
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A School Friend of English
曾用名：
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
影响因子
0.0810
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 英语阅读理解在英语学习中占有举足轻重的地位.本文首先简述任务型教学法的国内外研究现状,然后做教学实验,探讨任务型教学法应用于高中英语阅读教学的可行性.
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212. 德育在小学数学课堂的渗透刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 新课程的改革要求小学教育应该立德育人,德育是教育事业通用的一种教学理念,应当渗透于新课改之中,这种教育理念逐渐被教育者认可,作为一种新型的教学理念一直在沿用.在小学数学教学中,传统的教学方式...
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刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要：
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214. "玩"中学数学刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要：
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215. 微课在小学数学教学中的运用刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 数学是一门非常注重逻辑性、系统性以及严谨性的学科,有助于锻炼学生的逻辑思维能力以及其他综合能力.网络技术的快速发展,在一定程度上推动了新课程改革的实施.而微课作为课堂教学的一项重要辅助方式,...
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216. 低年级兴趣识字法之我见刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 《语文课程标准》指出:教师应把握识字教学中的情趣性、自主性、创造性、生活性的原则,并探究积极有效的识字教学规律,努力实现识字教学的高效性.教师在教学中要采用多种兴趣识字法,让学生对学习汉字有...
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217. 英语教学中的"导入"设计刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 英语教学中导入的方法很多,一个善导的教师,总会设计导入设计,即运用各种手段将要教学的语言知识恰如其分地导入,从而诱发学生的求知欲,优化课堂结构,提高学生"听、说、读、写"四个技能,为其他教学...
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218. 新时代背景下高中英语词汇教学策略探究刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 随着时代的发展,我国与国际间的联系日益紧密,英语作为世界性语言在我们的工作中越来越重要,这也促使了我们教育界对英语教学的重视.英语词汇作为我们使用英语语言的重要组成部分,在英语课程教育中具有...
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219. 浅谈小学英语教学中如何提高学生的朗读能力刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 小学阶段,英语教学活动的开展中,对学生朗读能力的培养是其中重要一部分内容,同时也是体现学生自身英语素质方面的一个重要标准.在小学英语教学活动开展的过程中,做好对学生朗读能力的培养,可以更好地...
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220. 初中英语教育教学策略探究刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 英语的使用随着全球化的不断加剧,变得越来越广泛和普遍,伴随着英语地位的不断提升,在英语的教学方面我们也需要进行相应的调整.初中阶段,英语课程是一门非常基础的课程,对于学生之后的英语学习起着至...
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221. 如何提高小学语文教学的有效性刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 新课程改革旨在提高教学的有效性,而语文也不例外.语文课堂就是一个平台,在这个平台上,教师扮演着知识的传播者,品格的塑造者和思维的开拓者.如何将教师的角色扮演得更加出色,关键在于教师能否在课堂...
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222. 农村初中语文教学现状分析及策略刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 汉语是我们的母语,拥有深厚的文化底蕴,肩负着传承中华文化的重大责任.初中语文教学是初中教育的重要内容,也是汉语学习的重要途径,然而,由于我国城乡之间各方面差距较大,城市的教育投入与农村的教育...
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223. 品德与生活课导入新课十法刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要：
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224. 低年级说写训练之我见刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要：
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225. 浅谈中学英语的词汇教学刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 随着初中英语词汇量的不断增加,学生对词汇的掌握能力不足,越来越成为学生提高英语成绩的一大障碍,这在很大程度上影响了其学习英语的积极性和信心.同时也加大了教学难度,由此看来,提高学生的词汇掌握...
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226. 初中课堂历史地图的教学应用刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 历史地图在历史教学中占有重要地位.长期以来,中学生识图能力较弱,教师在教学中对历史地图应用及重视程度不够,始终是制约历史教学的一个重要问题.培养学生的读图、识图能力,使学生具有较强的读图意识...
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227. 高中语文阅读课如何实现少教多学刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在高中语文阅读教学中,教师应提升学生的主体地位,充分发挥学生主观能动性,以此提高学生的文学素养.本文探讨了"少教多学"在高中语文阅读教学中的有效应用,以供同行借鉴.
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刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要：
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229. 优化课堂教学,培养学生学习英语的能力刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要：
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230. 中学英语教学中情感教育应用研究刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 重视和加强情感教学已经成为素质教育赋予教师新的使命.所谓情感教学就是教师在教学中"以人为本",运用心理学的理论和方法,有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学...
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231. 小学语文课堂氛围浅谈刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 经科学研究表明,在良好而活跃的课堂氛围中学习不仅能够显著提高教学效率,还能激发学生的学习兴趣,让学生自身的积极性和主动性得以充分发挥,从而使学生从"要我学"的模式转变为"我要学"的模式.文章...
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232. 新课程背景下高中地理案例教学初探刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在新课程背景下,案例教学成为一大特色,人教版必修2人文地理中的案例达到21个,案例教学有助于培养学生分析问题能力和创新能力等,以下结合笔者的教学实际主要从案例教学的优势以及应注意的问题,对案...
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233. 小学数学课堂即时评价探讨刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 课堂即时评价是课堂教学的灵魂和精彩之处.本文就是从数学教学过程中的即时评价入手,鼓励学生学会自信,在合作过程中学会自评、互评,让每一个孩子敢于展示自我,把课堂变成师生互动、生生互动的探索与交...
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234. 试论如何培养小学生的数学核心素养刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 小学生正处于学习知识的初级阶段,对一些新鲜的事物存在好奇心理,但是对一些墨守陈规的事物就会产生厌恶.根据学生这一阶段的性格特点,教师在教学中应不断寻求适合学生长远发展的教学方式.随着课程改革...
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235. 新课改中关于小学数学有效课堂教学的思考刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 教育教学改革的成效是看教育成果的发展变化,不是要看老师讲了多少,而是要看学生学了多少,这就是要把课堂教学与学习效果有机的结合起来,重视课堂教学状态与课堂教学的有效性、合理性和科学性.
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236. 闻芳始觉圣境在香气氛氲百和然刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要：
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237. 捧着一颗心来做好复式教学刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 一般山区学生都比较少,一个年级将近十来个孩子,一所小学也就是那么几十个孩子.这对山区小学根据学科课程配备教师带来一定影响,学校也无法进行常规班级的教学,只能进行相关的复式教学.教师怎样才能教...
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238. 00后视野下初中班级管理策略探究刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 初中是一个特殊阶段,这阶段的学生,既不同于小学生的乖巧,也完全迥别于在高考的指挥棒下奋斗拼搏的高中生.因此,在初中生的班级管理上,就要有科学有效的一套手段,才能在管好学生的同时,又能助力其学...
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239. 品德教育的殷切召唤——关注生活刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要：
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240. 浅谈小学生足球兴趣的培养刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 小学生正处于科学知识、文学素养等文化学习的启蒙阶段,在对有发展潜力的小足球运动员兴趣培养和训练过程中,应该坚持文化学习与体育训练兼顾的原则,提高下一代足球人才的文化水平,培养新一代有文化素质...
文理导航·教育研究与实践基本信息
| 刊名 | 文理导航·教育研究与实践 | 主编 | |
| 曾用名 | 中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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