中学语文(下旬·大语文论坛)期刊
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中学语文(下旬·大语文论坛)

ZhongXue YuWen

影响因子 0.0817
分上中下三个月刊分册,分别为《教学大参考》(38-48)《读写新空间》(38-51),2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉:
中国语文报刊协会优秀期刊  湖北省优秀期刊 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 靳磊华
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  4-5
    摘要: 在语文教学中,可以通过以下几种途径唤醒学生的参与意识:(1)循循善诱,努力营造融洽的课堂氛围;(2)巧妙引导,让学生从课文中发现美;(3)加强课堂训练,让学生动起来;(4)培养学生联想和想象...
  • 作者: 季艳飞
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  7
    摘要: 新课程标准给语文教师的语言素养提出了很高的要求.语文教师只有保持和发扬了教学语言的纯洁性、科学性、艺术性、激励性、启发性,才能适应新课程标准所提出的要求.
  • 作者: 杨强
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  10-11
    摘要: 将美术、音乐的有关内容引入语文课堂.充分发挥形象思维的功能,调动学生多器官的参与,开发大脑的前瞻潜能,能激活语文教学的氛围,发酵情感,真正提高学生学习语文的兴趣及学习能力.
  • 作者: 周文献
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  12-13
    摘要: 语文教学中,人格培养的内容包括:荣耀与耻辱,自尊与自谦,进取与平淡,宽容与爱憎;人格培养的方法则有:在语文基本训练中有机结合,在阅读教学中随机渗透,在写作教学中直接引导.
  • 作者: 张斌
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  14-15
    摘要: 在新课标背景下,语文教学应重视学生的课外阅读,培养学生语文素养和良好的个性,处理好课堂教学和课外阅读的关系,建立学生课外阅读和学习方式之间的变通,引导学生更好地重视课外阅读以及怎样去从课外阅...
  • 作者: 刘绍玲
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  16-17
    摘要: 顺利地完成背诵要求,能打下坚实的文言阅读基础,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度,奠定精神的底子,达到新课程的要求.
  • 作者: 林小平
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  22-23
    摘要: 大量的数字化信息,使图书馆员置身于全新工作环境之中,数字化环境要求图书馆员及时作出角色调整,以适应新时期图书馆工作提出的新挑战.
  • 作者: 薛彬
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  24-25
    摘要: 新课程改革给了语文教师新的挑战和机遇,给了学生新的平台和发展.正确处理好教师与课堂、教师与学生的关系将能很大程度地提高语文课堂的有效性.在语文教学中.注重运用"选择机制",激发学生主动学习的...
  • 作者: 高承杰
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  26
    摘要: 课堂教学是一门综合艺术.要想课堂教学获得成功.就必须合理地处理教材,注重研读学生,重视师生双方的互动,加强时教学语言的锤炼,提高课堂语言表达.
  • 作者: 张桂琴
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  32-33
    摘要: 在语文教学中,创设质疑的氛围,让学生敢问;培养质疑的兴趣,让学生愿同;给予质疑的时间,让学生能问:教给质疑的方法,让学生善问,这样才能有效培养学生的质疑能力.
  • 作者: 于卓琳
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  36
    摘要: "追问式"语文课堂教学方法即围绕教学总目标,设王一系列问题,将系列问题与课堂临时生成的问题进行整合,巧妙穿插,进行由浅入深、由此及彼的追问,以形成严密而有节奏的课堂教学流程."追求式"课堂教...
  • 作者: 陈万红
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  37-38
    摘要: 教学是客现知识的传授活动,但这并不是否定教师的个性在教学中的地位和作用.教师将自己对课文个性化的体验教给学生时,是在示例,是共性与个性的结合,越精彩越完美.而这对于中国优秀传统文化的教学--...
  • 作者: 王道杰
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  39
    摘要: 预习是上好语文课的重要环节之一,也是课堂教学的一个重要辅助手段.预习做得好,会使课堂上的学习更有目的,学习效果更好.科学地组织起有效的预习,能大大提高课堂教学的效率.有效的预习方法主要有:圈...
  • 作者: 肖武雄
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  40
    摘要: 巧设导语是课堂成功的重要因素之一.我们可以创设情景、自然导入,可以巧提问题、启发导入,可以前后联系、轻松导入.只有做好了这些,方能真正盘活课堂.
  • 作者: 徐衍民
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  41
    摘要: 在新课程中,语文活动不能当作摆设.在语文活动较少的情况下,必须扎扎实实地搞好落实工作.落实了,做好了,其收益必然是很大的.
  • 作者: 周晓云 程强
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  48-49
    摘要: 从目前语文阅读教学的现状来看,存在着不少问题.必须紧紧把握住对话的实质及阅读教学的规律,把教师的导读和对话有机结合才能使学生的能力得到真正的提升.
  • 作者: 田明清
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  67-68
    摘要: 悲剧总是以正义力量的失败和善良人物的毁灭来引起人们心灵的恐惧、震撼、悲哀、同情和崇敬.唤起人们对邪恶、不义与神秘的强制力量的痛恨、憎恶、厌弃,并油然而生改造与重建的激情.<孔雀东南飞>正是以...
  • 作者: 邓成惠
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  77
    摘要: 孤独是文人的宿命,宿命中的颤栗是生命在坎坷中的萌动、勃发和跳跃.现时的坎坷铸就了文人的强悍,文人的强悍铸就了文化的强悍.这种强悍为诗歌注入了美学原理--孤独美.
  • 作者: 周茹
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  79
    摘要: 在日常生活中.人们无论身王在哪里.接触最多的就是广告.熟悉并鉴评经典广告.有助于我们认识广告,欣赏广告,编写广告.
  • 作者: 彭水浪
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  84-85
    摘要: 开放式作文教学,以开放为理念,以学生为主体,充分开发与利用语文教学中课内与课外、教师与学生、学生与学生之间的"对话"与"交流"的教育资源.在质量观念、素材积累、作文指导、评价修改等方面.根据...
  • 作者: 赵文龙
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  88-89
    摘要: 培养学生的写作兴趣可以尝试运用这样一些途径:观察生活,力求务实;积累材料,迁移运用;提倡模仿,培养文风;以说促写,下笔成文;多加肯定,少点批评;多写片断,多写日记;鼓励写作,推荐发表.
  • 作者: 张国锐
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  95
    摘要: 作文中,真情和卓识比技巧和形式更为重要.要让作文有真情有见识必须要有静心修身的意识,要有观察思考的习惯,要有读书思考的习惯,要有写作思考的习惯.
  • 作者: 何启沪
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  98-99
    摘要: 巧借消息,以"编者按"加以点染,不失为一种有效的文体创新方式.采用这种方式进行作文,要求我们关注新闻、关注现实,还要求我们有一定的哲学、理论及思想水平,并具有较强的表达能力.
  • 作者: 黄文全
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  100-101
    摘要: 要想让高考作文"亮"起来,有这样几种方法:(1)词语生动;(2)利用整句和特殊句增强整体效果;(3)灵活运用名言,使文章高人一筹;(4)巧妙使用诗词,使文章光彩夺目.
  • 作者: 谭纪文
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  102-103
    摘要: 新材料作文是一种新型的作文模式.要想成功地走进新材料作文,首先必须根据它"全面理解材料,选择一个侧面、一个角度构思作文"的要求,逐步去破解;而加强多元思维训练,注重阅读积累,是迅速、准确破解...
  • 作者: 姜惠民 朱立宏
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  104-105
    摘要: 好的作文是修改出来的,然而往往不全是由教师改好的,而常常是学生们自己产生浓厚兴趣,勤作苦改而成的.因而要让学生能在互动评改中丰富信息、活跃思维,要让学生能在交流实践中不断体会、学习、训练和提...
  • 作者: 朱先礼
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  116-117
    摘要: 在高中阅读与鉴赏中,教学目标的确立十分重要.我们不能仅仅满足于"懂",更重要的是要"会":而要"会"就必须反复练习.然后从中积累经验,找出规律,并最终形成能力.
  • 作者: 徐飞
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  118-119
    摘要: 所谓"新鲜阅读",就是在全新的阅读中感受文本,形成新鲜的阅读体验,获得对文本的直接认识,积累阅读的"本我"资源.新鲜阅读要求引导学生跳出课本、鲜读时下,抛开评议、鲜读原作,搁王经验、重视直感...
  • 作者: 孙志成 田平
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  128-129
    摘要: 科技文阅读是高考阅读题中的主打题型,只有把握住基本的解题思路,即感知、定向、比照、推理,才能做到得心应手、准确快捷.
  • 作者: 于向阳
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  132-134
    摘要: 语文的重点就是作文,因此,作文备考显得尤为重要.作文备考应从审题、立意、选材、布局、语言方面全方位展开.

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