科学与人

• 作者: 爱因斯坦
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育性质 片断性 受格 月心
• 年，卷（期）: 1994,（11）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G301

摘要

科学对于人类事务的影响有两种方式。第一种方式是大家都熟悉的:科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性质的——它作用于心灵。尽管草率看来,这种方式好象不大明显,但至少同第一种方式一样锐利。