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摘要:
系统理论认为,系统的整体功能取决于系统内各要素的质量和功能。在教学系统中,教育者、受教育者、教学媒体(主要指课程、教材、教学设备)是三种基本要素。教学质量的高低,有赖于三种要素作用的发挥程度。但一般来说,教学系统中的教育者和受教育者都是基本固定的,因而如何发挥教
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文献信息
篇名 运用音像资料 优化语文教学
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 音像资料 语文教学 教学系统 人物形象 教学质量 教学媒体 受教育者 课堂教学 运用幻灯 基本要素
年,卷(期) 1995,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
音像资料
语文教学
教学系统
人物形象
教学质量
教学媒体
受教育者
课堂教学
运用幻灯
基本要素
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
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