姿(手)势在生理学课堂教学中的运用

• 作者: 孙庆伟
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 姿势 手势 课堂教学 生理学
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革及教学法研究
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.03.014

摘要

本文总结了作者在长期的生理学教学中,创造的用各种姿势和手势表达某些生理学理论知识,它具有形象、生动、吸引学生听课及有助于理论知识的理解与记忆的优点和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙庆伟		17	27	2.0	5.0