绝不让一个高中生掉队--美国高中课程改革研究

• 作者: 胡庆芳
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 普通高中课程比较研究
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文着重探究美国适应21世纪社会和经济发展而逐渐建起高中教育新模式的历程,力求回答高中教育的目标与性质、结构与类型、课程设置与管理,以及学校地位与评估,并努力对这种模式形成的原因做一剖析,从而为我国当前高中教育阶段的改革提供一种参考和另一种思路与选择.