试论普通高中的独立价值:性质、任务和培养目标

• 作者: 周海涛 崔允漷
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 普通高中课程比较研究
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文从教育在不同阶段对人的发展的价值出发,对普通高中的性质作了界定,提出以培育"中成"之人的素质来统整各项具体的任务,最后,从"四个学会"和社会化、素质化与个性化的角度讨论了普通高中的培养目标问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔允漷	教育部基础教育课程研究华东师范大学中心	2	173	2.0	2.0