向课程研究的国际化迈进

• 作者: 何华武 派纳
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文是派纳教授在课程研究国际会议上所作的报告.从会议宗旨出发,派纳阐述了课程研究国际化在美国的缘起及现状,并从独特的视角进一步论述了美国课程研究的现状以及教师在此领域中的作用及地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	派纳		1	6	1.0	1.0