公正和平等:支撑全纳教育发展的阿基米德支点

• 作者: 仲建维
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 国际与比较教育
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 6214字
• 语种: 中文

摘要

全纳教育是当前国际上重要的教育理论之一.全纳教育的发展,必须从公正和平等的民主理念上找到解释和依托.全纳教育在我国还比较陌生,对人们的观念还没有引起根本冲击,人们仍然用特殊教育的思维来看待有特殊需要学生的教育需求.我们必须以全纳教育为标准做参照,对我国教育中脆弱的民主力量做一反思,全纳教育将是我国未来教育的必然选择.