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摘要:
本文首先从教育行政机构的设置、职责权限、教育行政官员、教育行政措施四个方面探讨了日本教育行政的特点,然后根据日本教育行政特点,扼要地分析了它对我国教育行政改革的启示.
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内容分析
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文献信息
篇名 论日本教育行政的特点及其启示
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 日本 教育行政 特点
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G46/313
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙绵涛 华中师范大学教育系 11 70 3.0 8.0
2 石长林 重庆师范学院教育系 24 108 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
日本
教育行政
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
总被引数(次)
54453
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