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语文阅读教学原则新探
语文
阅读教学
原则
语篇评价理论与英语阅读教学
评价理论
英语阅读教学
评价性阅读
图式理论对英语阅读教学的启示
阅读理论
图式
相互模式
基于元认知理论的大学英语阅读教学研究
元认知理论
英语阅读
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 接受理论和阅读教学
来源期刊 宁夏教育科研 学科 教育
关键词 接受理论 阅读教学 语文教学 个性化阅读 初中
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵炳庭 2 0 0.0 0.0
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节点文献
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
接受理论
阅读教学
语文教学
个性化阅读
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏教育科研
季刊
大16开
宁夏银川市新华东街67号
1986
chi
出版文献量(篇)
3052
总下载数(次)
14
总被引数(次)
1825
论文1v1指导