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中小学教师身份认同的迷失与重构
中小学教师
身份认同
迷失
重构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学教师体罚学生行为的根源和矫治
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G4
字数 4203字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2002.03.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关世军 2 10 1.0 2.0
2 高玉兰 2 10 1.0 2.0
传播情况
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
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