浅谈青年教师在教学实验室改革中如何提高教学水平

• 作者: 徐志凯 李元 杨艳红 白文涛
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 改革 微生物学
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与建设
• 页码范围: 52,56
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.01.036

摘要

教学中心的成立为微生物学实验课教学改革带来新的契机.本文论述了青年教师在实验室教学体制改革中,应积极参与教改工作.一方面,参与教学准备工作,作好预实验,全面掌握实验.另一方面,应当加强与实验准备人员的沟通联系,改进教学方法,避免教学事故发生.在教学过程中,青年教师应注重自身素质的提高,以及教学水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐志凯	第四军医大学基础部微生物学教研室	216	1097	15.0	22.0
2	李元	第四军医大学基础部微生物学教研室	39	498	11.0	20.0
3	杨艳红	第四军医大学唐都医院妇产科	37	172	8.0	11.0
4	白文涛	第四军医大学基础部微生物学教研室	51	227	8.0	11.0