临床医学七年制微生物学实验课的改革与实践

• 作者: 汪正清 胡廷徽 陈志谨 陈炜 黎庶
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 实验课 改革 七年制
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与建设
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.03.028

摘要

为了培养学生的动手能力、综合分析问题和解决问题的能力.我们对临床医学七年制微生物学实验课教学大纲、教学计划、教学内容及教学方法进行较系统改革.使实验课形成一门独立的微生物学实验技能课,在微生物学理论课上完后集中授课;增删重组实验内容,压缩印证性实验,增加综合性和探索性实验内容;实验课强调预习,材料尽量让学生自己准备,自己规划安排实验.教员加强实验指导,随时纠正操作上的错误,严格要求,严格训练.要求写出论文式实验报告;在老师的指导下设计探索性实验,对确实合理而且有意义的课题,学校给予一定的资助在课余时间完成.实验效果初步证明,我们的实验教学改革可以保证实验教学的整体性和连续性,有利于培养学生动手能力和对科学研究的兴趣,有利于调动学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎庶	第三军医大学微生物学教研室	30	162	8.0	10.0
2	陈炜	第三军医大学微生物学教研室	29	143	7.0	10.0
3	汪正清	第三军医大学微生物学教研室	44	285	9.0	14.0
4	胡廷徽	第三军医大学微生物学教研室	5	17	2.0	4.0
5	陈志谨	第三军医大学微生物学教研室	3	18	2.0	3.0