五年制临床医学医学微生物学教学法研究?

• 作者: 何一中 夏瑾 邵铁娟 陶方方
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 1005-1007
• 页数: 3页
• 分类号: R37
• 字数: 850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.12.04

摘要

医学微生物学是医学生必修的一门基础课，为学生学习临床各科的感染性疾病、传染病、超敏反应性疾病和肿瘤等奠定重要的理论基础。为培养适应时代发展需求的高素质医学人才，就如何提高五年制临床医学生的医学微生物学教学质量进行了一些有益的探讨和尝试，如激发兴趣，培养分析问题能力；结合临床，增强主观能动性；利用网络，搭建交流平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏瑾	浙江中医药大学基础医学院病原生物学教研室	7	26	3.0	5.0
2	邵铁娟	浙江中医药大学基础医学院病原生物学教研室	14	31	3.0	5.0
3	陶方方	浙江中医药大学基础医学院病原生物学教研室	19	39	4.0	5.0
4	何一中	浙江中医药大学基础医学院病原生物学教研室	6	11	2.0	3.0