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摘要:
实验考试是病理学教学过程中的重要环节,它既能检验实验教学效果,又对病理学的教学尤其是实验教学提出了新的目标和要求.如何通过病理学实验考试,使之能客观、公正地反映学生运用基本理论知识解决实际问题的综合能力,是本文探讨的主要内容.
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病理学
教学改革
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教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 病理学实验考试改革的探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 病理学 实验 考试 教学改革
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革与建设
研究方向 页码范围 147,149
页数 2页 分类号 G424.74
字数 1381字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.02.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁路明 武汉大学医学院病理学教研室 75 441 12.0 16.0
2 唐志佼 武汉大学医学院病理学教研室 26 211 7.0 14.0
3 夏东 武汉大学医学院病理学教研室 56 431 11.0 18.0
4 杨飞 武汉大学医学院病理学教研室 41 293 10.0 15.0
5 江曼 武汉大学医学院病理学教研室 16 152 5.0 12.0
6 刘绚 武汉大学医学院病理学教研室 15 100 3.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
实验
考试
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导