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摘要:
考试是教学过程的重要环节,同时也是评价教学效果的重要手段.以2008级本科病理学考试为试点,从平时考核、阶段考核、实验技能考核、理论考核等多方面进行了多阶段、多层次考试模式的实践与探索.
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文献信息
篇名 病理学考试模式改革的实践与探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 病理学 考试模式 教学改革
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 314-315
页数 分类号 R36
字数 2457字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.04.05
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴淑华 滨州医学院病理学教研室 106 398 9.0 13.0
2 刘鲁英 滨州医学院病理学教研室 61 254 8.0 12.0
3 韩艳春 滨州医学院病理学教研室 42 197 8.0 12.0
4 曹璋 滨州医学院病理学教研室 50 118 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
考试模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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