美国高等工程教育与工程师认证之关系

• 作者: 钟尚科
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文探讨美国高等工程教育与工程师认证的关系,指出工程师认证是高等工程教育的"导向",高等工程教育与继续教育是工程师认证的"动力源".两者的良性互动关系推动了美国高等工程教育目标的实现,造就了高素质的工程师群体.文章还分析了我国面临的挑战,探求应对措施.