课堂教学交往中的虚假与真实

• 作者: 程胜 郑金洲
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 交往 虚假交往 真实交往
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一种特殊的交往,师生交往、生生交往是其中的基本表现形式,但交往中存在着虚假与真实的区分.虚假的交往至少存在着以下几种样式:形式上的交往,矫揉造作的交往,垄断的交往,独裁的交往.这些交往具有着交往的外貌,但却不能真正激发学生的智慧活动,达到良好的教学效果.真实的交往应体现出平等对话、互相尊重、彼此评判、共享智识、讲求实效等一系列特征.当今课堂教学改革的一个重要方面就是要去交往之伪存交往之真,使交往真实化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑金洲		82	695	9.0	26.0
2	程胜		8	48	3.0	6.0