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摘要:
艾滋病的加速传染,日益成为人类健康的最大危险。在有效免疫药品与治疗药品研制出来以前,技能本位的艾滋病教育被认为是预防艾滋病最有效的途径。然而在许多的国家和地区,艾滋病教育并没有得到它应有的重视,而且在实施的过程中遇到了来自社区、组织和心理三个层次的问题。本文主要阐述了当今人们所关心的艾滋病教育的相关问题,以提高人们对艾滋病教育的理解,提高艾滋病教育的意识。
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内容分析
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文献信息
篇名 全球行动:艾滋病教育
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 HIV/AIDS 教育 预防
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 预防艾滋病教育
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余定猛 华东师范大学课程与教学研究所 3 5 2.0 2.0
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
HIV/AIDS
教育
预防
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
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