教育行动研究和中学化学教师的继续教育

• 作者: 刘一兵 董丽花 闫立泽
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行动研究 教师 继续教育 化学程序启发教学实验
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 继续教育
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3386字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2003.07.020

摘要

教师的继续教育日益成为基础教育关注的热点.国外教师发展的一个重要趋向是走向教育现场的行动研究,它给我国化学教师的继续教育带来了许多启示.我们在分析教育行动研究的含义和特征的基础上,结合化学程序启发教学实验,阐述了教育行动研究对化学教师继续教育有着重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫立泽	曲阜师范大学化学系	6	25	4.0	5.0
2	刘一兵	湛江师范学院生命科学与化学学院	26	206	9.0	13.0
3	董丽花	泰山医学院工程学院	13	130	8.0	11.0