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论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
新课程标准下的学习方式探讨
自主学习
合作学习
探究性学习
走进新课程:论地理教学的设计与创新
新课程
地理教学
目标
策略
设计
创新
新课程标准与小学古诗教学
新课程标准
小学古诗教学
感知
想象
情感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 走进新课程 学习新理念——学习《品德与社会》课程标准有感
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 学习理念 《品德与社会》 课程标准 小学 道德品质 教学 德育
年,卷(期) 2003,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G623.102
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包红心 6 0 0.0 0.0
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节点文献
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习理念
《品德与社会》
课程标准
小学
道德品质
教学
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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