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摘要:
当今的语文教学界对"训练"的看法颇有争议.有的人认为训练与素质教育的要求不尽吻合,与人文教育相悖.然而,也有许多人为"训练"正名,如上海市特级教师钱梦龙认为生动活泼、高效的语文教学,只能是生动活泼、高效的语文训练的结果(<为"训练"正名>,<中学语文教学>2000年第10期).<语文教学通讯·高中刊>2003年第4期则发表了权俊良老师题为<语文教学不能淡化训练>的文章,认为训练是语文教育的经脉,是培养语文能力的重要手段.
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篇名 语文教学"训练"之再辩
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科
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年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目 教学争鸣
研究方向 页码范围 24
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字数 语种 中文
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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