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摘要:
合作学习,最早兴起于美国,自20世纪70年代以来受到教育界与广大教师的关注,日渐发展成为一个比较完备的教学策略体系。小组合作学习是数学现代化课堂教学的一种潜能深厚的学习方式,也是一种开拓创新的教学方法。
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小组合作学习
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对策
如何让小组合作学习取得成功
小组合作学习
教学组织形式
成功
学生搭配
合作精神
新课程标准
学习小组
学习材料
小学数学小组合作学习的实施与优化
小学数学
小组合作
实施
优化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小组合作学习的几种方式
来源期刊 中小学教育与管理 学科 教育
关键词 小组合作学习 小学 数学 教学方式 课堂管理
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁岚 1 0 0.0 0.0
2 刘乃军 3 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
小学
数学
教学方式
课堂管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育与管理
月刊
石家庄市裕华东路265号河北师范大学北院
出版文献量(篇)
3172
总下载数(次)
6
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0
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