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摘要:
总结免疫学教学的经验,从设置问题,启发学生思维;利用先进的教学手段,给学生生动的教学过程;重视实验课,以实验促理论学习以及注意各学科的交叉,培养学生联系的思维方法等方面入手,对免疫学教学进行了探讨,希望对免疫学教学有所帮助.
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文献信息
篇名 医学免疫学教学法初探
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 免疫学 教学效果 思维方法
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 571-572
页数 2页 分类号 G642.4
字数 1975字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.06.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨静 武警医学院免疫学教研室 18 72 4.0 8.0
2 毛立群 武警医学院免疫学教研室 27 148 7.0 10.0
3 牛秀珑 武警医学院免疫学教研室 37 210 8.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
免疫学
教学效果
思维方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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33526
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