循序渐进,提高解决应用问题的能力

• 作者: 罗小荣
• 来源期刊: 高中数学教与学
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

发展学生的应用意识,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,是高中数学教学的重要任务之一,而如何培养这一能力也正受到教育界的广泛关注.当前在应用题教学上存在的问题是重结论,轻过程,过于重视归纳总结应用题的基本模式,忽视学生应用能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗小荣		3	0	0.0	0.0