对幼儿园主题探究课程教学设计的思考

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学设计 教学媒体 幼儿活动 学习活动 教育指导纲要 设计原理 内部学习 教学设计过程 活动目标 问题情景
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

【正】 教学设计是一种教学的艺术,其目的在于帮助每位学习者有效学习。教学设计基于人类如何学习的理论.以学习赖以产生的条件为基础.对学习的外部条件运用接近、重复和强化等学习原理进行设计.以帮助和支持学习者内部学习的发生.使学习者通过学习获得发展。当学习者是幼儿园里的儿童时.如何运用教学设计原理

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1	张敏		16	0	0.0	0.0