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摘要:
从设立"提高班"到全面贯彻教育部大学英语教学改革精神,苏州大学大学英语教学改革从"因材施教"尝试步入"分层次教学"试点.苏州大学大学英语教学改革试点在提高学生英语综合应用能力和促进学校其他教学改革方面起了积极的作用,但另一方面也暴露出学生自主性学习能力训练和培养等方面存在的不足.
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文献信息
篇名 英语综合应用能力与自主性学习能力的培养--苏州大学大学英语教学改革试点总结
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 大学英语教学 应用能力 自主性学习
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 61-67
页数 7页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾卫星 苏州大学外国语学院 46 325 10.0 16.0
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研究主题发展历程
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大学英语教学
应用能力
自主性学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
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104648
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