浅析发展性教师评价的激励因素

• 作者: 文军强 杨继平
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价 发展性教师评价 激励因素
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2005,（4）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1

摘要

发展性教师评价是面向教师,以促进教师发展为目的的评价,是持续不断的过程评价,是多角度的全景式评价,能激发被评价者对工作的主体感,满足被评价者信息沟通的需要,增强被评价者的职业认同感,只有掌握发展性教师评价的实质,才能充分发挥其激励功能,使这一评价模式为教育增添活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨继平	山西大学教育科学学院	65	1138	16.0	33.0
2	文军强	山西大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0