中学研究性学习实施问题的审视与反思

• 作者: 方晓宇
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 实施问题 培养学生 中学 创造能力 实践能力 教学过程 科学研究 生产过程
• 年，卷（期）: jyqbck_2005,（8）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

研究性学习指在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。这种课程形式就是要改变学生的学习方式，强调一种探究式的学习，是培养学生创新精神和实践能力一种新的尝试和实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方晓宇		1	0	0.0	0.0