为学生学习语文配制营养“套餐”——语文练习的题型设计应走向多维性

• 作者: 唐晓芳
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 题型设计 学生学习 多维性 套餐 营养 配制 语文练习题 小学一年级 学习积极性 抽样调查 六年级 趣味性 创新性 机械 教师 组词 造句
• 年，卷（期）: 2005,（05B）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

近日，笔者对十几所小学的语文练习题型作了抽样调查，发现情况并不令人乐观。总体看来，与学生天天打交道的语文练习题不外乎为练而练，大致类型有以下几种：1．机械题型——这类题型，几乎充斥于小学一年级至六年级的练习之中。有的教师不论对象、年级、内容，布置给学生的练习总是抄字、抄词、组词、抄句、造句等。由于题型的机械单调，缺乏针对性与趣味性，严重制约了学生的学习积极性与创新性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐晓芳		8	0	0.0	0.0