论新课程改革中教师教学态度的转变

• 作者: 杨炎轩
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 教师 教学态度 转变
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G451.1
• 语种: 中文

摘要

新课程改革成功的关键在于教师教学行为的转变.表面上教师教学行为的转变是教师教学行为方式的变化,如课程资源的开发、课堂教学的规划和实施、课后教学评价等行为方式的变化;实质上,教师教学行为的转变根本上源于教师教学态度的转变.要转变教师教学态度,就必须采取有效的态度转变策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨炎轩	华中师范大学管理学院	38	132	7.0	11.0