"交流式"作文评改

• 作者: 杨志芳
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 作文讲评
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

理论阐释 一、变写作指导为交流讨论,让学生在交流评价中打开写作思路 传统的作文指导多为程式化的说教或写作方法的灌输,效果甚微.而交流讨论首先提供写作题目或话题,让学生在阅读命题导语的启示下进行思考:写什么,怎样写.