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"交流式"作文评改
"交流式"作文评改
作者:
杨志芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
理论阐释 一、变写作指导为交流讨论,让学生在交流评价中打开写作思路 传统的作文指导多为程式化的说教或写作方法的灌输,效果甚微.而交流讨论首先提供写作题目或话题,让学生在阅读命题导语的启示下进行思考:写什么,怎样写.
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文献信息
篇名
"交流式"作文评改
来源期刊
语文教学通讯(高中版)
学科
关键词
年,卷(期)
2006,(3)
所属期刊栏目
作文讲评
研究方向
页码范围
44-46
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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