做有思想的"反刍"者——青年教师在教研活动中的角色定位

• 作者: 朱华贤
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2006,（21）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程实施后,各种类型的教研活动增多,特别是针对青年教师的活动可谓此起彼伏.教师参与的积极性高涨,而青年教师又是最踊跃者,这无疑是一种好现象、好氛围.以课堂教学为主的教研活动是培养教师的重要载体和途径,但是,有的青年教师虽然经常参与各种教研活动,提高却并不快,有的甚至收效甚微.如何在教研活动中快速提升自己,是每位青年教师必须认真思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱华贤		58	1	1.0	1.0