儿童认知风格与游戏的相关研究综述

• 作者: 郭力平 钱琼
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 学龄前儿童 认知风格 游戏
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 字数: 4249字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4604-B.2006.05.009

摘要

认知风格是重要的个体差异变量,多年来众多研究者在不同领域对此作了大量的研究.其中,有研究探讨了学龄前儿童的认知风格与游戏之间的相关.研究表明,不同认知风格的儿童在游戏类型的选择和游戏中的人际交往行为上存在显著差异.本文在总结研究成果的基础上,对教师在游戏活动中的指导方式和游戏环境创设提出了若干建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭力平	华东师范大学学前教育学系	114	1220	17.0	32.0
2	钱琼	华东师范大学学前教育学系	5	35	3.0	5.0