教师个人教育观念:反思与改善教师教育的新视角

• 作者: 易凌云
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师个人教育观念 教师教育 教育理论
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G61
• 字数: 6246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4604-B.2006.02.007

摘要

教师教育的低效性部分缘于教师教育过程中对教师个人教育观念的忽视.教师个人教育观念对教师教育具有重要意义.从教师个人教育观念的视角可以发现教师教育存在的诸多问题及其深层原因,因此应该将教师个人教育观念作为教师教育的起点,在此基础上改善教师教育的理念、内容与方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易凌云	中央教育科学研究所幼儿教育研究中心	32	324	10.0	18.0